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“互联网+”时代新生代农民工教育培训对策
 
更新日期:2019-11-28   来源:继续教育研究   浏览次数:185   在线投稿
 
 

核心提示:(一)完善新生代农民工教育培训的体制机制首先,根据新生代农民工教育培训的现状和问题,明确新时代教育培训的目标,更新完善相应的政策法规。其次,

 
(一)完善新生代农民工教育培训的体制机制
首先,根据新生代农民工教育培训的现状和问题,明确新时代教育培训的目标,更新完善相应的政策法规。其次,“以专业化管理队伍为支撑,以法规制度为引导,改革完善教育培训管理体系”,促进各培训主体间达成良好合作,保证教育培训的常规化、专业化。再次,“提升对新生代农民工技能培训的重视程度,将其纳入国家财政预算,同时积极引导社会资金进入”,提供“补救型”的社会福利,让更多新生代农民工参与培训,扩大教育培训规模。最后,建立与完善培训质量监督系统,加大监察力度,设立独立的考核评价小组,对培训的结果做出评价与反馈,为新生代农民工的再培训提供借鉴与参考,同时“设立多种有效的激励机制”,提高各培训主体与新生代农民工参与培训的主动性积极性。
(二)更新改进教育培训内容
运用科学的方法分析与确定市场的需求和新生代农民工自身的诉求,并结合新生代农民工的工作实际有策略地“提供适应性、岗位和职业技能等三大方面的教育培训”。此外,依据新生代农民工自身特点和诉求,推进教育培训分层化、多样化、个性化,并努力探索创新。
(三)构建与完善新型培训模式
以现有培训模式为基础,结合“互联网+”的特点,构建与完善新型的教育培训模式,弥补现有培训模式的不足,解决新生代农民工教育培训现存的问题。
1.基于移动网络学习以缓解工学矛盾
只要有网络,移动网络学习可以随时随地实现,这有效地解决了培训主体与新生代农民工时空分离的问题,在一定程度上也降低了新生代农民工参训的费用,缓解了工学矛盾。通过网络学习平台,新生代农民工能够快速获取最新的培训资讯与相关的推介,并且可长期保存网上丰富的培训资源,以备再学习,实现了有效资源的重复利用。此外,新生代农民工还可及时反馈自身学习的情况与疑问,获得比传统培训更及时有效的支持服务。
2.培训方式多元化以整合优质资源
政府、企业、高校和职业院校、农民工公益性组织和媒体等多方融合,可以将政策资源、产业资源、教育资源、社会多方资源和传媒资源高度整合,为新生代农民工的线上线下培训提供丰富的学习资源和充足的资金、人力支持,保证培训的顺利开展和提高培训质量与效果。
3.线上线下相结合以提高培训有效性
传统的线下培训与网络培训各有优缺点,线上线下培训的有机结合可最大程度发挥传两者的优势,弥补现有培训方式的不足,有效地解决新生代农民工教育培训的问题,提高培训的效果。
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