1.加快建设创新型国家的必然要求
目前，我国经济建设的发展已经由劳动密集型、资源密集型产业向技术密集型、知识密集型产业转变。党的十九大报告中指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”。可以看出，我国越来越重视创新的发展，技术密集型和知识密集型产业的开发和发展离不开创新型人才，这就要求我们在教育领域要更加重视创新型人才的培养和研究。虽然在一代又一代人的不懈努力和追求下，现阶段我国创新能力有了很大的进展和提高，但是力度还是不足，仍然缺少拔尖的创新领域和创新人才。因此，就要通过我国高校的招生选拔制度来更好地实施创新型战略、推动创新型人才培养，尤其在招生环节上，要用慧眼选拔出具有创新潜力的人才。然而现阶段我国的招生制度普遍化、标准化特征明显，难以选拔出创新型人才，因此，改革我国高校招生选拔制度迫在眉睫，从而为我国建设创新型人才强国战略提供一定的支持。
2.公平配置教育资源的必要保障
党的十九大指出：“当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从高等教育领域角度来分析，这种新定义的矛盾体现在人民对高质量的高等教育资源的需求与各地区各区域城乡之间资源不平衡不充分配置之间的矛盾。虽然在下发高校扩招政策后，农村上学人口有了一定的提高，但是在重点大学读书的农村人数还是不断下降的。这就在一定程度上体现了教育资源配置不公平的现象。2012年国家出台了有关贫困农村人口定向招生的计划，进一步提高了农村人口的受高质量教育的能力和水平，缩小了城乡教育资源配置不公平的程度。在国家一系列的政策支持下，也迫使我国高校招生选拔制度进行一定的改革，从而保障城乡教育资源的公平配置。
3.加快“双一流”建设的基础
近些年，我国不断推行高校的“双一流”建设，这是建设教育强国的基本要求。“双一流”是指建设国家一流学科和一流大学，进而选拔出一流人才，现阶段我们可以把选拔出一流人才理解为选拔出创新型人才。目前，在全面促进高校招生选拔制度的关键时期，“双一流”建设高校怎样抓住改革机遇，制定出适合自己学校的招生选拔制度是至关重要的。创新型人才与科学可靠的高校招生选拔制度是息息相关的，各个高校都应该根据自己的发展特色和教育目标，制定出一套考试成绩与综合素质相结合的多元录取机制。为了更好地促进我国“双一流”高校建设的不断发展，应该更加重视我国的高校招生制度改革。
4.适应教育大众化的现实要求
在21世纪，我国的高等教育已经进入了大众化的阶段，大众化的主要特征就是多样化。高等教育的多样化体现在很多方面，如：教育学科的多样化、教育内容的多样化、教育方式的多样化、人才培养模式的多样化和入学标准的多样化等等。“大众化”与“精英化”是存在一定的对立关系的，大众化的教学模式要体现出为大部分的学生进行服务的特点，而精英式的教学模式对教育对象来说是有限的，因此不能用精英式的教学模式来为大众化的教学模式服务。由此可见，大众化的教育一定要满足受教育者在选择学校类别、专业方向等方面的意愿，但是，现阶段我国在高等教育上，政府管控的力度较大，较多体现着国家意志，缺少院校的自主权，对受教育者自身的个性、兴趣、爱好等缺少关注，没能很好地体现教育的“以人为本”原则。我国目前采取的招生选拔方式是单一的，也就是人们经常形容的“千军万马过独木桥”的高考制度，它对招生内容和招生方式给予了太多的限制，因此，很有必要建立一套多元化的、具有不同层次和不同类型培养模式的高校招生选拔制度，从而更好地体现教育大众化。