1. 高校生态文明教育的内涵
高校生态文明教育是在当前资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化、发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，生态文明建设水平仍滞后于经济社会发展的时代背景下，高校以教育方式帮助当代大学生树立生态价值观，培养大学生良好的生态文明意识，提高大学生生态文明素养，使其形成在当今社会和生态环境状况下的对生态文明的正确的世界观，并为其提供维护和建设生态文明的正确的方法论指导，激发青年一代的创新活力，激励其探索生态文明建设新模式新方法，在当下和未来进一步推进社会生态文明建设，实现人与社会与自然和谐发展的中国梦。
2. 高校生态文明教育的意义
发展高校生态文明教育丰富了高校大学生教育的内容，是对高校教育模式的一次挑战和创新。大学生作为未来中国社会主义的接班人和建设者，肩负着传承中华文明和促进中国建设发展，实现中国梦的重任，而传统的大学生教育中主要包括大学生的科学文化知识教育，思想政治教育以及身体素质教育等，生态文明教育的加入增添了大学生教育的内容，更加全面提高大学生素质，促进大学生养成更加完善和正确的价值观。
其次，发展高校生态文明教育有利于贯彻与落实以人为本的可持续发展观，推动和谐社会的形成。随着一个个五年计划的不断实施与完成，人民生活水平不断提高，生态文明建设水平却明显滞后，而这与所秉承的科学发展观背道而驰。高校加强生态文明教育，将以人为本，和谐发展的理念传递给大学生，并通过一系列的相关活动潜移默化的影响大学生的日常行为活动，促进资源节约型、环境友好型社会的建设。
同时，高校生态文明教育能够充分调动和利用青年一代的创新活力以及创新思维，为生态文明建设提出新建议，使得生态文明建设更高效，更深入的开展起来。大学生处在最具有创造力的阶段，而生态文明教育便为其提供了施展才华的平台。现有的生态文明理论与大学生的创新想法碰撞而出的火花便是点燃整个生态文明建设领域的星星之火，用现有理论武装大学生的头脑，用大学生的‘奇异’想法为现有理论源源不断地注入活水，使其不断地发展，不断完善。理论指导实践，最终理论的完善将促进社会的不断进步。
