（一）从利益认同到价值认同是新时代思想政治教育有效性建设的必要途径
市场经济在本质上是围绕社会利益关系展开的经济，其一切活动都是以利益为中心的，各个利益主体通过一系列追求利益的实践活动来实现自身的利益最大化。改革开放以来我国逐步确立了社会主义市场经济的重要地位，肯定追求个人利益的正当性并且为人们实现其个人利益不断创造良好的条件。新时代，社会利益更加多元复杂，人们的利益需求层次更高、领域更广，思想政治教育需要更加关注人们的利益需求和利益实现问题，一方面激发人们的学习、工作热情，满足社会主义市场经济发展要求；另一方面，规范引导人们的利益追求行为，避免在利益追求过程中出现唯利是图、拜金享乐等风气和行为，这是思想政治教育有效性的重要体现和要求。思想政治教育的有效性问题就是思想政治教育在社会中的接受程度和作用发挥大小的问题。这种接受程度和作用发挥必须以思想政治教育的内容贴近群众的现实需要为前提。
利益认同是思想政治教育的基础，是思想政治教育实现其有效性的起点。只有尊重、关心、反应人们的利益诉求，对人们正当合理的利益需求加以满足，对追求利益的行为加以规范引导，从根本上帮助人们获得其自身合理利益需求，思想政治教育才能实现个体需要在理论上和实践上的利益认同。但是，思想政治教育不能仅仅局限于满足人们物质的、精神的利益需求。用新时代中国特色社会主义思想对社会成员价值观念进行教育和引导，一方面解决社会冲突、协调社会矛盾，另一方面建设社会主导性价值体系并培育社会成员形成社会主导性价值观念，使其成为人们行为的自觉遵循即普遍的价值认同才是思想政治教育更为重要的价值功能。价值认同是人的物质和精神需要的内化，包括价值信念、信仰、理想等，是人现实生活的精神支柱和价值判断的衡量准则，价值认同是思想政治教育的目标。实现从利益认同到价值认同是思想政治教育有效性的必要途径，也是体现思想政治教育有效性的重要标准。
（二）重视利益原则在新时代思想政治教育中有效性建设中的作用
思想政治教育的利益原则是思想政治教育与利益相结合所提炼的思想政治教育在处理利益问题中的原则、方法和作用。思想政治教育利益原则强调在处理利益问题中发挥思想政治教育的激励、引导和协调作用，即思想政治教育通过引导主体利益认识过程、培养主体正确的利益观，规范主体的利益追求活动，使社会主义主导物质利益观深入人心并以此引导主体的利益判断和利益选择。进入新时代，人们对利益追求的动机和欲望随着社会主义市场经济深入发展被更加充分的激发出来，由此引发的社会问题更为复杂多样，再这样的条件下，思想政治教育利益原则在处理利益问题中扮演着更为重要角色，同时，面对严峻的复杂利益问题考验，其有效发挥作用的难度加大。
运用思想政治教育利益原则解决当前复杂的利益问题，首先我们提倡和实行社会主义利益原则，使其深入人心并内化为人们的自觉行动。因此在解决当前错综复杂的利益问题过程中，我们必须按照统筹兼顾的原则来调节各种利益的相互关系，同时，加强社会主义利益观的培育和引导，使社会主义利益原则自觉内化成人们的价值观念并指导人们的利益追求行为。其次，要坚持公平、整体、和谐的利益原则。社会主义经济政策、分配制度要坚持公平、和谐的原则，从制度上、政策上保障广大人民的根本利益，思想政治教育应该将新时代对人们提出的新要求和人们物质的、精神的需要上的新需求结合起来，把正确的价值引导和解决实际问题结合起来。始终把人的利益问题纳入影响思想政治教育内容和方法的重要问题，以人为本将人民群众的需要作为出发点和归宿。
（三）加强人文主义在新时代思想政治教育有效性建设中的运用
加强人文主义在新时代思想政治教育中的运用，即要求思想政治教育在实践过程中坚持以人为本，给予学生更多的人文关怀。坚持以人为本要把尊重人、培育人、发展人和成就人贯彻到新时代思想政治教育全过程。思想政治教育人文关怀强调以人为目的，尊重人的个体价值，通过物质和精神上的给予实现对人的尊重和关怀。新时代利益主体多元化条件下，面对有着不同需求的利益主体，加强人文主义在新时代思想政治教育有效性建设中的运用是尊重、反映和满足人们的不同需要，提升思想政治教育的亲和力和有效性的重要途径。新时代思想政治教育要切实关注人的实际需要和生存状态，在解决人们的现实问题的中引导人们培养和追求更高的价值目标，树立社会主义价值观。思想政治教育只有通过内容和方法创新来实现人文主义在新时代思想政治教育中的贯彻和运用。