教书育人是教师的第一职责。教师要以德立身、以德立学、以德施教，要通过自己的“言传”尤其是“身教”来感染学生传播科学知识弘扬社会美德。
教风建设要紧紧围绕树木树人、教书育人开展，形成“以德服人、以文化人、以爱育人、以法治人、以诚感人、以礼待人”教育氛围。
学校制定出台了教学管理相关管理规定和办法，包括《西南林业大学本科教学督导工作条例》、《西南林业大学各级领导干部听课管理办法》、《西南林业大学学生教学信息员制度实施办法》、《西南林业大学课堂教学规范》等相关文件。
1.加强师德建设
开展评选“优秀教师”、“优秀教学管理工作者”活动。加强教师职业规范建设，提高教师的思想政治素质，树立正确的教师职业理想，提高教师职业道德水平，严格执行师德师风一票否决制，增强广大教师课堂教学的神圣感和敬畏感，充分发挥教师在学风建设中的表率、榜样作用，率先垂范，营造良好的学校氛围，使学校形成健康、文明、勤奋、上进的校风。
2.强化教学规范
按照《西南林业大学课堂教学规范》要求，教师认真备课、完善资料、维护教学秩序、规范课堂教学行为。规范实践教学，指导教师应精心准备，亲自指导，严格要求，认真答疑，公平考核，着力培养学生的创新思维和实验动手能力。
（3）严明考试纪律。深入开展学生诚信教育，严肃查处考试舞
弊行为，以考风促学风。

3.提高教学质量
（1）强化教学工作的中心地位，制定《西南林业大学各级领导干部听课管理办法》，各级听课人员包括校级领导、校教学指导委员会委员、处级领导干部。通过听课，深入教学第一线了解掌握教学运行情况，检查授课教师教案、讲稿、授课课件、教学进度、教学大纲等情况和上课准备情况。对授课教师的教学组织、教学内容、教学态度、教学水平、教学质量等进行评价，检查学生的学习、出勤、纪律等情况。教学质量监控中心对各级领导干部听课情况进行统计、归纳、分析、总结，及时进行通报、反馈。
（2）加强对本科教学工作的全面监控，提高教育教学质量，进一步健全和完善教学质量保障体系，制定《西南林业大学本科教学督导工作条例》。教学督导工作由校、院两级督导组织完成。校级督导配合教务处，对全校的本科教学秩序、教学质量、教学管理及教学工作状态进行监督、检查、评估和指导。学院二级教学督导对本学院的教学管理和教学工作进行监督、检查、评估和指导。
（3）常规教学检查和随机抽查，教务处检查和学院自查方式，对上课教师、学生出勤、课堂纪律等教学秩序进行检查，督促教师和学生按时上课。
（4）为加强对教学工作的信息反馈，及时了解教师和学生教与学的状况，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，制定《西南林业大学学生教学信息员制度实施办法》，建立学生教学信息员制度，搭建有效的教学管理部门、教师、学生三方的信息沟通平台，通过学生教学信息员提供对教学工作有价值的意见和建议，以便改进教学工作，进一步提高教学质量。
以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，标本兼治，齐抓共管，使学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高，在全校形成“创优良学风，你我当先锋”浓厚氛围和“勤奋、严谨、求实、创新”的良好学风，全面提高教学质量和人才培养质量。