（一）父母是未成年人思想品德教育的第一任教师
家庭教育即子女所接受的来自家中长辈的有意识的教育。这是一个双方共同参与的过程，是有计划、有目的的，是父母的言语、行为举止、思想观念等各种因素对孩子的成长发展产生影响的过程。家长是孩子们的启蒙老师。在孩子的个人成长过程中，家长无疑对其影响最大。这就使未成年人受到教育者价值观、人生观和世界观的巨大影响。家庭思想品德教育的主要场所是家庭，主体是家长，家长的行为举止就是孩子们的风向标，只有家长充分发挥其良好的引领作用，才能有效地对其进行思想品德教育，才能使其成为德智体美全面发展的新时代的接班人。
（二）家庭教育是未成年人素质教育中的重要一环
自古以来，我国重视家庭品德养成的著作触手可及，如《论语》、《颜氏家训》以及司马光的《家范》等，这些都表明古人对于家庭教育十分重视。因此，在2015年春节团拜会上的重要讲话中，习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生怎样的变化，不论生活格局发生多大的变化，我们都要重视家庭的建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”习总书记的上述重要讲话，充分体现了在未成年人思想品德养成教育中，家庭起着举足轻重的作用。即使在当代美国，人们也认识到家庭教育在未成年人成长成才过程中的重要作用。例如在《我们相信变革》一书的序言中，美国总统奥巴马也说：美国家庭应该注重家庭教育，使自己的子女有能力与中国的孩子竞争将来就业的机会。因此，如何提高未成年人思想品德养成过程中的家庭教育水平，已成为当前素质教育中社会各界普遍关注的一个重大问题。
（三）家庭教育对未成年人的品德发展影响深远而持久
早在2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中就明确指出：“家庭教育在未成年人思想品德教育中具有关键作用。”一般而言，个人性格养成的重要时期是小学阶段，在此阶段家庭教育对未成年人的思想品德养成至关重要。因为未成年人的心灵比较纯洁，心智尚未成熟，若在此阶段对其进行良好的家庭教育，就会取得较为可观的效果。同时，良好的家庭思想品德教育是未成年人素质良好发展的重要基础，也是未成年人自尊心和独立性养成和发展的重要因素，对其思想品德教育的养成也起着至关重要的作用。总之，良好的家庭思想品德教育有助于培养未成年人坚强、刚毅的性格；而过于放纵或不当的家庭思想品德教育会使孩子们变得敏感和封闭。因此，提高家庭教育水平以适应新时代未成年人思想品德养成教育的需要，已是大势所趋。