作为国际顶级IP，经过一百年的沉淀，迪士尼积累了庞大的故事资源库和动画形象资源库。迪士尼的品牌价值就承载在这些经久不衰的经典故事中，这些鲜明生动的动画形象中以及其多元化的主题中。而这些也成为研发迪士尼学习类图书的线索。下面我具体阐述一下迪士尼学习类图书的三种研发模式。

（一）模式1：经典故事驱动——围绕迪士尼故事，增加教育概念，进行改编
我们都知道阅读能力对一个人的发展有多重要，而阅读兴趣和能力最好从小开始培养。很多儿童不爱阅读，一个原因是在他们识字不够多的情况下，找不到合适的书来进行独立阅读。换言之，市面上的大部分少儿书在创作的时候只考虑了文学性，字词的使用没有从语言学习的角度考虑，偏离孩子需要重点学习的常用字词。上述情况导致部分孩子独立阅读的起步时间向后拖延，阅读能力偏弱，阅读量较低，更让人遗憾的是一部分孩子就此错过了人生第一个阅读关键期，终生不爱看书。在这个读屏时代，几乎世界上所有的儿童都喜欢使用电子产品来观看动画片、动画电影等。而迪士尼最不缺的就是动画片和动画电影。基于这些现实考虑，我们策划了一条具有开创性的阅读产品线——迪士尼汉语分级读物系列丛书。该套丛书共分为三个部分，针对学前孩子的《迪士尼我会自己读》和针对小学第一学段的《迪士尼流利阅读》和《迪士尼疯狂阅读》。
具体而言，我们首先与语言学家、儿童文学作家、小学语文教材编者及幼儿园小学一线教师通过研讨会的形式，基于儿童语料库、小学语文新课程标准和现行小学语文教材搭建出一个科学系统的分级体系，划分级别，然后确定每一级的生字表。最后我们从迪士尼的故事资源库里挑选合适的故事，按照生字表的要求进行改编。由于分级阅读概念的实用性，再加上迪士尼故事的趣味性，这套丛书一上市就获得了极好的市场反馈。面向小学第一学段的《迪士尼流利阅读》和《迪士尼疯狂阅读》，所选用的故事均为迪士尼最热最新的电影故事，如《冰雪奇缘》《疯狂动物城》等，出版时间与电影上映同步，电影的口碑也极大了带动了图书的销售。

（二）模式2：动画形象驱动——围绕迪士尼人物，策划教育主题，进行原创
如前文所说，迪士尼的品牌价值承载在迪士尼的故事文本、动画形象和多元化的主题中。除了故事书，我们早在十几年前就用迪士尼的IP形象开发了针对不同功能需求的产品，比如贴纸、涂色、游戏益智等。十几年过去了，尽管这期间又出现了很多爆火的超级IP，像喜羊羊、托马斯、汪汪队等，但图书出版还局限在少儿图书的常规细分市场。而教辅图书细分市场，尚无授权出版社开发相关产品。为何不让枯燥无趣的教辅图书穿上迪士尼的美丽外衣？带着这个想法，在积极研究教辅图书市场后，我们发现幼小衔接阶段的学习类图书刚需最大，而迪士尼形象最大的受众也正好是处于这个阶段的孩子。所以我们决定利用迪士尼的动画形象开发一条幼小衔接的产品线。最终，使用迪士尼热门形象原创出了一系列图书，比如《迪士尼幼小衔接必备描红天天练》《迪士尼幼小衔接必备数学天天练》《迪士尼学而乐小学入学准备》《迪士尼幼小衔接680题》等，给传统古板的教辅图书市场注入了一剂新鲜的血液。因其在内容和设计上的创新，以及迪士尼动画形象本身就充满正能量，所以图书一上市就受到了老师、家长和小读者的喜爱。