1．理想信念教育与成长目标规划

许多大学生在入学后对专业不了解，对未来的人生道路很迷茫，充满了困惑与混乱，在这时容易表现出方向不明、学习态度不端正的问题。在入学后，要帮助大学新生们了解自己的专业历史与发展前景，帮助他们设计自己的成才目标规划，督促他们理性分析自己的兴趣与性格、优势与劣势、机会与威胁，并把对自我的探索与未来的职业规划进行整合，帮助他们树立人生的理想信念，把自身的发展与时代的进步、社会的要求紧密结合，为中国梦的实现贡献个人的力量。

2．严抓学风建设，培育良好的学习氛围

学风是高校办学水平的重要衡量标志，也是树立学校形象、提高教学质量和人才培养质量的重要保证。大学生是以学业为主的高级知识群体，学风教育对他们而言有重要的意义。

大学教育一开始就要开展入学教育，要帮助大学新生们摒弃“考上大学就轻松了”的不良思想，树立专业意识，要求学生要热爱自己的专业，明确学习目标，提高学习热情，增强学习动力，加强纪律意识，提高自制能力，在专业学习上花时间，下功夫，想办法提高学习效率，扎实学习好专业知识。只有端正学习态度，提高专业素养，培育良好的学习氛围，才能牢固掌握专业知识与实践操作技能，专业知识才能对个人的未来发展提供坚实有力的支撑。

在组织学习《学籍管理规定》时，要清晰明确地重点强调关于获取毕业证、学位证的相关条件等条款，还有关于对于留级、休学、退学等相关规定，使大学生们产生紧迫感，无时无刻提醒他们达到什么条件会引发什么样的后果。使他们能树立“我要努力学习”的意识[4]。

此外，大学的管理中，可以在综合测评、先进评比、入党推优等方面，强调学业成绩的重要性，对学业优秀的学生给予足够的重视，在精神上或物质上给予奖励，为年级的学生们树立良好的学业榜样，让爱学习、善学习、学好习在校园中蔚然成风。

3．帮助适应，进行学业方法辅导

因为大学的学习方式与初中、高中有很大的区别，所以帮助大学新生们适应好新的学习方式尤其重要，一节课讲一章书，过掉十几页，PPT一大堆，让人目不暇接、手忙脚乱，这是所有大学生们很大的感受，对此，学校可以通过请教务科的老师来给学生们讲解本专业的课程设置，请成绩优秀的师兄师姐来给大学新生们开学习经验交流会，交流学习心得与方法，引导大学生们形成良好的学习习惯，掌握有别于高中的大学的学习方法，适应大学知识体量大、学习时间短的学习方式。

4．发挥班集体与宿舍的教育与管理功能

班集体是学校管理的基本单位，班级管理制度及其班风必然会对在大学生的学习产生深刻影响，一个治理有方、管理到位、风清气正的班集体，与一个不管、不理、放任自流的班集体来相比，学生的学风与精神风貌也是不一样的。宿舍是学生在大学的家，室友们的学习方式、生活方式、情绪等都不可避免地相互影响，睡眠作息等也与大学生们的身体健康、学习效果等息息相关，室友间的关系也是大学生活的一个部分。

因此，要发挥好班集体与宿舍的教育管理功能、带动影响功能，使大学生们在适宜的环境中，在适宜的有正影响力的集体中，在正常的学习生活轨道中，通过同学之间的友爱帮助、互相关心，让学业困难生们感受到被重视被关爱，可以舒缓他们在学业挣扎中的重重精神压力，使他们可以全心投入到学业中去。

5．加强社团活动管理

社团活动对于学有余力的大学生而言，对他们的兴趣培养、能力提高、人脉扩展无疑有着很大的帮助，但对于一部分大学生而言，则可能成为学业的陷阱，因为分不清任务的主次、占用大量时间与精力，容易使学业不知不觉中陷入困境，因此，大学社团活动，亟待加强管理。首先，社团的大学生招募应设立一定的准入条件，学业不良者慎入，这样可以避免学习困难学生们误将社团当成大学学习的避难所，将在学业上不能找到的自信在这里得到证实。其次，社团在开展活动时也应注意所选用的时间，尽量不要在考试期间内进行，以免影响学生的学业。

6．帮助大学生合理规划业余时间

大学生除了上课，其余的时间自行安排，这就成为大学期间对大学生们思考力、行动力形成考验的一大内容。而这部分的执行，往往对大学生的学业产生最为关键的作用。帮助大学生们合理规划好课后的时间，安排好复习、生活、勤工俭学、、兴趣、交友等方方面面的事情，合理规划好各部分的时间，执行好各部分的环节，是大学生们的重要的必修课。