1 《大学英语教学指南》与“课程思政”

《大学英语教学指南》是教育部高等院校大学外语教学指导委员会颁发的指导高校外语教学的纲领性文件，是“新时期普通高等学校制定大学英语教学大纲，进行大学英语课程建设，开展大学英语课程评价的依据”。该指南指出“……社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容。……充分挖掘大学英语课程丰富的人文内涵，实现工具性和人文性的有机统一”。由此可见，《大学英语教学指南》要求大学英语教学融入社会主义核心价值观的输送与引领，强调英语语言教学不仅要实现语言作为交流工具的功能，更要实现语言作为文化载体的人文功能。《大学英语教学指南》所提出的要求与当前“课程思政”的理念与要求是一致的，充分挖掘大学英语课程的人文性功能，使大学英语教学与社会主义核心价值观引领有机融合。

2 《军队院校大学英语教学大纲》与“课程思政”

依据《大学英语教学指南》，结合军队院校自身的教学要求与特点，训练管理部组织部队专家制定了《军队院校大学英语教学大纲》，并于2018年6月纳入新一轮军队院校教育训练大纲，正式颁布实施。《军队院校大学英语教学大纲》从教学目标、教学内容与要求、方式方法、考核评价、教学条件等七个方面对军队院校大学英语教学进行规范和指导，并分别从通用英语和军事英语两方面对学员的英语能力分级培养与考核提出要求。

在《军队院校大学英语教学大纲》中， 与“课程思政”相关的表述较多，比如培养军校学员“中外文化差异认知能力”、“传播中国文化能力”、“培养跨文化交流、批判性思维，…”以及“拓宽国际视野，适应职业发展和对外军事交往需要”等等[9]。这些表述体现了“课程思政”的理念与要求，也为军队院校大学英语教学与“课程思政”的融合提供了依据与思路。