1.坚持文化创新为引擎，构建支撑一流学科发展的中医药特色文化体系

文化创新是促进中医药文化传承发展的加速剂。当前中医药文化教育教学活动缺乏充足、优质的师资和广为认可的统一教材，课程的教学学时无明确规定。中医药文化教育方式是“我说你听”“我讲你做”，给人感官上是高高在上、简单空洞，缺乏载体创新。故中医药院校需要构建符合中医文化课程需求的教材体系[4]，加强师资队伍建设，鼓励教师注重教学方式创新，构建一支特色教学团队、打造一流学科，让学生喜欢、向往、进而掌握中医药文化。同时中医药院校要努力实现中医药文化的创造性转化、创新性发展，构建支撑一流学科发展的中医药特色文化体系，实现“以文化人”的目标。

2.坚持以文化自信为基石，增强中医的国际话语权

中医药院校要主动把国家战略融入到自身的建设中来，围绕《中医药“一带一路”发展规划》要求，精心设计、多措并举、持之以恒地做好向国际传播中医药文化的工作，借助“一带一路”倡议的东风，与海外各国开展合作办学模式，大打文化牌, 实行文化先行策略[5]，推进中医药文化“输出”，传播中医药知识，让国外人士了解、信任中医，同时将他国文化“请进来”，形成文化间的互融、互通、互鉴，进而增强中医的国际话语权，让源远流长、博大精深的中医药文化在海外产生深远影响。

3.坚持以文化传播为通道，促成全民弘扬中医药热潮

继承、弘扬、发展中医药文化，要从整体性、系统性入手，不仅仅靠高校单打独斗，还需巧借社会资源，让家庭、学校、社会三方面联合发力、同频共振。同时要充分发挥新媒体在文化传播上的优势，主动抢占互联网信息传递制高点，宣传中医药正能量[3]，找到大众对中医药文化的兴奋点和关注点，拓展中医药文化传播的深度与广度，纲举目张，有序推进，让中医药文化的精髓浸润人心、深入骨髓，形成全民致力于推动中医药文化建设的局面。

中医药文化是中国本土产生的具有悠久历史的宝贵财富，是国家软实力的重要体现及载体。中医药文化的传承与运用，对凝心聚魂、助推国人文化自信、提升国家精神层面的实力，进而提高中国在国际中的文化影响力有重要的现实意义和长远意义。传承发展中医药文化是培养新时代德智体美劳全面发展的中医药人的现实需要。中医药院校是传承发展中医药文化的重要基地，广大中医药院校师生是传承发展中医药文化的奠基人，其肩负着重要使命，时代要求我们发挥良好的带头作用，以身体力行的实践传承优秀文化，促使中医药文化内化为价值观念、行为习惯，外化为实际行动。