随着经济的不断发展，中小企业内部管理人才也逐步呈现出需求大、质量优的要求。从理论上来说，中小企业积极参与现代学徒制，可以很好地解决他们对人才的需求。但事实上绝大多数企业都不愿参与校企合作。基于这一现象，本文首先厘清我国中小企业发展现状。

（一）中小企业数量庞大

《中国中小企业年鉴》（2016）显示，在我国，中小企业数量占全部企业数量的90%以上，提供了80%以上的城镇就业岗位，完成了65%以上的发明专利和75%以上的新产品开发，创造的最终产品和服务价值已占到国内生产总值的60%，纳税约为国家税收总额的50%。中小企业无论是数量上来看还是从社会贡献来看，都对我国经济产生深远的影响。就中小企业本身而言主，他们虽然规模不大，单个企业对人才的需求相对来说较小，但需求的总量是巨大的。而且随着中小企业的不断发展和壮大，他们对人才质量的要求也会逐渐提高，有着专业知识和实践能力的职业院校学生成为他们招聘人才的首选，这也是中小企业参与现代学徒制内在动力。

（二）中小企业发展面临挑战和机遇

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于促进中小企业健康发展的指导意见》指出中小企业是国民经济和社会发展的生力军，是扩大就业、改善民生、促进创业创新的重要力量，但随着国际国内市场环境变化，这些企业面临的生产成本上升、融资难融资贵、创新发展能力不足等问题日益突出。因此，国家为了鼓励中小企业的健康发展，出台了一系列政策并采取放宽市场准入、实行公共统一的市场监管制度、完善中小企业融资政策等有效措施。在资金上，今年4月份召开的国务院常务会议确定使用1000亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施，提高劳动者素质和就业创业能力，加快培养各类技术技能人才促进扩大就业，并明确表示帮助企业特别是小微企业开展职工技能培训和困难企业职工转岗培训。

综上所述，我国中小企业具有以下特征：一是随着自身的发展对人才的需求越来越大，对人才质量的要求逐步提高；二是中小企业占我国企业总数的比重达到90%以上，他们对参与现代学徒制必然产生深远的影响；三是在当前经济环境下，国家虽然出台一系列措施促进中小企业健康发展，但短时间内他们无法改变现状。