（一）课程性质和特点的需要

首先，人力资源管理课程需要改革是由其自身性质和特点决定的。在高校中，人力资源管理课程具有如下两个显著特征：

1.课程开设面广，地位重要

《人力资源管理》在高校中是一门很多专业都在开设的通识类课程，在文管类专业的课程设置中甚至属于专业基础课甚至是专业核心课。开设的院校多、专业广，如何实施好本门课程的教学，值得深入思考和广泛研究。

2.课程内容实用，学生需求高

笔者通过多年人力资源管理课程教学总结发现，学生普遍认为该课程的很多知识，如招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系等是其未来工作会面对和接触的，通过学习不但有助于提升其专业能力、丰富专业知识，更重要的是，该课程的学习是为进入职场提前进行准备，有助于学生职业生涯规划和缩短职场适应时间，因此学生普遍学习热情较高，需求强烈，这无疑推动着教师不断进行课程改革，以适应学生需求。

（二）目前课程教学存在的不足亟待改进

目前高校人力资源课程的教学主要还存在以下不足，如何与新的理念、行业新的发展动向对接值得思考。具体来说有以下几点：

1.教学内容还是传统的工作模块化教学，亟待更新

近年来，随着HR三支柱理论的传播，包括腾讯、华为、阿里等大企业纷纷按照该理论进行了人力资源变革，越来越多的企业管理者和HR专家学者开始关注到它，这是当前行业的热点，而目前的教材上和教学中却几乎没有相关内容呈现，课程内容急需补充和变更。

2.教学形式和方法脱离业务，需要进行变革

三支柱模式强调HR部门要从职能部门到业务部门转变，目前的课程教学着眼于人力资源知识的传授，缺乏业务视角，学生到企业后普遍反映容易出现与业务部门沟通不畅、人力资源工作价值不易实现等问题，这些都与不熟悉公司主要业务、不能为业务很好地服务有关系，因此只有变革才能满足职场竞争和行业需求。

3.改革是打造“金课”、提升人才培养质量的需要

随着国家大力推进“金课”建设，要求提升课程质量，人力资源管理课程也需要不断进行改革，实现课堂革命。再加上互联网+和人工智能时代的来临，人力资源管理行业的理念和知识也在不断更新，只有与时代和企业需求接轨进行课程改革，才能实现教育的内涵式发展。