要办好思政课、发挥思政课作用，首先要对思政课有清晰而准确的认识。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。社会意识作为社会存在的反映，是社会精神方面的总括。列宁将政治上层建筑归属于思想的社会关系，认为二者既有联系，又相互区别。思政课是根植于社会存在和社会变化的思想集合，不仅包含了马克思主义基本理论，更体现了马克思主义中国化的探索和创新发展，具有鲜明的政治特征。贯通“八个相统一”，首先要牢牢抓住学理性这一核心，保持政治本色。

坚守中国大学根本任务，坚持政治性与学理性相统一。习近平总书记指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。理论基础的客观性、方法的逻辑性是一般学科科学性的体现，但是社会科学理论的科学性必定会涉及价值判断和政治倾向，而理论的政治性恰恰表现在理论的服务目的和价值取向上，但只有理论是科学的，理论服务的目的才能实现。马克思说，批判的武器不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量，理论只要说服人，就能被群众掌握，而理论只要彻底就能说服人。中国大学的根本任务就是要扎根中国大地，为中国特色社会主义建设、为实现中华民族伟大复兴培养人才，思政课不仅要具备理论性，更需要兼具政治性，这与作为思政课指导的马克思主义理论本身兼具理论性和政治性是一脉相承的。凸显的政治性和严谨的科学性在马克思主义理论中是统一的，也必定要统一于思政课上。思政课要在马克思主义科学理论基础上突出政治性，突出中国化的实践和创新，服务中国大学人才培养目标，使中国优秀传统文化，中国革命文化和社会主义先进文化在学生心中扎根发芽。要在青年学生心中深植爱国情怀，塑造坚实的社会主义核心价值体系，在理想信念，价值理念，道德观念层面建立中国化马克思主义准则、形成行为自觉。