技术赋权视阈下党团联动建设的意蕴阐释

赋权(Empowerment)又称为“充权或增权”，在政治学语境中通常理解为自我力量的增强以及自主控制选择等层面，它与个人认同的价值观、奋斗目标以及觉醒意识密切相关。技术赋权内蕴着自我赋权、组织赋权、社会赋权三个方面，三者赋权的关键点和连接点就是组织赋权。青年学生在信息的自由空间中，因缘趣、利益、信仰等聚合成形的组织，组织赋权具有协调个体与国家意志的统一的功能，使广大青年个体在网络空间里由松散、无序转变为规则、有序，个体通过组织的升华提升对外辐射能力、影响能力。

高校技术赋权特指高校青年学生以分散的形式散落在网络中，他们利用网络、微信、微博等媒体渠道，发表言论或讨论公共事务，在“广泛认同”下能产生集聚作用，引发网络效应，使普通学生网民获得“增权”，促使政府或有关部门关注，甚至改变政策。技术赋权视域下高校党团组织联动旨在研究高校党团组织如何结合青年学生网络赋权特点，凝聚庞大的网络青年群体，实现网络势能守恒，重新获得网络“增权”。

高校的团组织是广大高校团员青年的先进组织，党组织应做好团组织的带建工作，在网络的党建带团建（以下简称“带建”）过程中应改变单一灌输、被动接受的思想传播方式，要以润物细无声的、喜闻乐见的方式把主流意识形态镶嵌在青年心里，增强团组织在网络中的影响力，推动青年团员更好地坚定理想信念，加强团员青年辨别是非的辨析能力，以及理性解决问题的行动能力。

（二）技术赋权视阈下党团联动建设的价值分析

1、契合新时代发展的必然选择

世界互联网进入“中国时间”，“我们必须认识网络传播规律，提高用网治网的水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量”等网络治理思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，互联网带来的赋权既影响着网民与青年学生，也是国家发展之重器。截至 2018年 6 月，中国网民已经超过7.72亿，稳居世界第一的水平，学生网民有近2亿人，占所有网民比例仍然最高。而这其中的大学生因其具有便利的条件和充足的时间，无疑是学生网民的中坚力量。网络空间已成为大学生活动的重要场域。不可置否，以高校党团组织为中心，创新地运用技术赋权产生的效应，把握好时度效，构建网上网下同心圆是贯彻习近平互联网治理思想的基本要求，也是顺应时代发展的必然选择。