（一）显性思想政治教育与隐性思想政治教育的内涵

按照教育学的观点，显性教育和隐性教育是实现教育功能的两种不同呈现形式。同样在思想政治教育中，隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育而言的，是两种不同的实现思想政治教育功能的教育形式。显性思政教育一般是指有组织、有计划地按照既定的教学标准和教学计划内进行的思想政治教育，具有计划性、规范性等特点，一般以思政类课程、思政教育活动等形式呈现。隐性思政教育作为非正规的教育因素，则是依托环境、情境等潜移默化的因素作用于受教育者，一般具有潜隐性、渗透性的特点，潜移默化地将思想政治教育因素融入受教育者所处的情境之中，从而达到思想政治教育的育人效果。

（二）二者的关系及特点

显性思政教育与隐性思政教育是辩证统一的关系，二者在教育内容、教育方式、教育方法上相辅相成、相互补充。在教育内容方面，显性思政教育关注思政教育中理性因素，注重认知的培养和教育；隐性思政教育则更为关注思政教育中的非理性因素，注重情、意、行三个方面潜移默化的影响和熏陶；在教育形式、教育方法方面，显性思政教育具有计划性、以灌输法为主的特点；隐性思政教育具有灵活性、方法多样性特点；在教育效果上，隐性思政教育具有显性教育不具备的渗透性、易于接受性的特点，充分尊重受教育者的主体性，充分调动受教育者本身的积极性，易于将教育效果内化。综上所述，无论是教育内容、教育形式与方法还是教育效果上，隐性思政教育与显性思政教育都是相辅相成、缺一不可的。