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大学生创业能力相关研究
 
更新日期:2020-04-13   来源:高教探索   浏览次数:159   在线投稿
 
 

核心提示:(一)相关哲学研究在哲学理论中,联系是物质本身固有的性质,不会随外界环境变化而变化,世界上任何物质,任何事情都是存在联系的,有些为外部联系,

 
 (一)相关哲学研究

在哲学理论中,联系是物质本身固有的性质,不会随外界环境变化而变化,世界上任何物质,任何事情都是存在联系的,有些为外部联系,肉眼可观察得到的;但是有些为内部之间联系,内部之间有种特定联系,需通过特定手段进行了解以及分析。例如,任何一个人在获取生存技能过程中,都离不开周围环境的影响,离不开向其学习的目标人物的联系,如目标人物生活习惯,作息习惯以及学习习惯等因素。

在宇宙这个大的空间内,无数具体的事物会组成世界,世界也是互相联系,有机的整合到一起。联系不仅仅是自然界人与物,人与人之间有联系,事物之间,以及无形的事物之间也会充满着联系。大学生创业也是充满着各方面的联系,创业政策与公司收入之间的联系,相关政策与创业目标之间的联系等。通过联系角度看问题,会对大学生创业进行强有力的思想指导,推动了政府、高校、国家以及创业个体之间有机联系到一起,更好的解决创业过程中遇到的问题。
马克思主义哲学理论的精髓是具体问题具体分析,在实践中看问题,使用联系的观念看待问题,运用马克思哲学理论,可对大学生创业起到较为优越的指导作用,帮助大学学开阔眼界。利用马克思哲学理论,将多样化,客观性以及特定条件下把握周围资源,从而更加科学合理的培养创业思想,培养创业头脑,搭建一个较为合理的创业体系。

在达尔文进化论中,竞争是推动生物进化的驱动力,但是在现实生活中,竞争不等于敌对,不等于阶级斗争。现代社会的竞争非敌对,非阶段斗争,而是现代社会基本交往方式。随着时间推进,竞争的定义也会逐渐变化,在大学生创业过程中,创业资源是有限的,但是发展是无限的,因此需创业者在竞争与合作过程中,逐步发展,逐渐扩大自己所属行业。

(二)创业能力发展机制及启示

不同地区会出现不同的创业发展机制,而我们需学习其他地区先进的创业发展机制,从而得到启示,为本地区创业能力的提高作出指导。在美洲大陆,创业是财富积累在的主要来源,当地大学也会为学生创业带来指导性意见。主要机制有三个方面:政府的指导作用,高校对创业人才的大力培养以及其他社会资源对创业的大力支持。政府会出台一系列的规章政策支持大学生进行创新创业活动,把创业政策写进自己的规章制度中,做到有法可依,有法可寻,并且会对已有的法律进行更新,如美国在十九年代50世纪初颁布《小企业法》,该法律在20世纪又得到进一步更新。在高校中,会开辟相关课程,以及以高校为单位,为学校进行牵头,促成创融资行为,从而使得大学生创业时拥有一部分启动资金。

在欧洲地区,当地政府注重对创业机制的整体把握,颁布了多个五年计划。同时对政府职能作出调整,加强了当地政府对大学生创业工作的控制力。大学生创业也减免部分税收,享受的税收减免最大可到150%。在二十世纪左右,当地政府又出台了关于减免部分税收的评定文件,从而为大学生创业提供更好的税收环境,使得创业效率更高。在欧洲一些地区,政府会与当地高校,研究机构合作,公共研究以及出台合适的文件,使得创业氛围更加优越,并且将产学研有机的接合到一起,促进以一大批高科技产业的诞生。

针对以上成功的经验,我们可得到一些重要启示:(1)多方面合作,创业不是闭门造车,应该讲合作观念贯穿到整个创业过程中,并且形式良好的创业产业链,使得创业效率稳步提高,各个部门应当出台一系列有利于大学生创业成功的法律法规;(2)积极响应国家号召,听从国家领导,寻找正确的创业方向。在创业过程中,应该根据当地实际情况,根据本国国情,选择合适的创业行业,如在印度,软件业为创业的热门行业,在美国,金融业为创业的热门行业,在中国,创业可适当的选择西部偏远地区,有着较大的发展潜力;(3)高校内应较多的开设关于创新创业的指导课程,对于高校应进行课程体制的改革,使得创业变成一门有着深刻理论的专业课程,引进一些欧美先进国家较好的课程资源,着重培养我国大学生的创业思想,创业意识以及创业能力。关于创新创业,也需要高校进行长时间的摸索,寻找一套适合我国国情的创业课程理论。
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