1.引入积极分子入党积分制，把好党员发展源头关

入党前教育是保证发展党员质量的重要一环，入党积极分子的培养也是高校党建工作的重要组成部分。通过推行积极分子入党考察积分制，使入党前培养有章可循、有法可依。通过“思政政治素养”、“道德品行”、“学生学业”、“学生工作”、“学生生活”、“入党材料”、“培训班教育”等量化考核，全方面审查入党积极分子的综合素质，根据量化考核结果，对积极分子进行排序，排序靠前的优先发展。此外，对思想作风不端正、期末考试不及格、党校考核不通过等情况的积极分子实行一票否决，从而保证新发展党员质量。

2. 建立健全预备党员考察监督制度，促进素质再提升

为了保证党员的先进性，在把好党员发展源头关的同时，从学生党建工作实际出发，积极拓展思路，加大对预备党员的教育力度，建立考察制度。通过日常管理和过程管理两大视角，从政治素养、个人发展、基层服务等方面，循序渐进，构建培养大学生预备党员的新型模式，全方位提升预备党员的整体素质，进一步强化预备党员的党性意识、责任意识、先进性意识和服务群众的能力，保证新发展党员的质量，保持党员队伍的纯洁性。具体的做法包括但不局限于以下几方面：一是要求预备党员每学期要为其他党员、入党积极分子、团员青年上一次微党课；二是为了加强预备党员服务社会、服务人民的决心，要求预备党员每学期要做一次有意义的公益活动；三是为了让每位预备党员在课堂之外学习到更多的前沿知识，做到与时俱进，要求他们每学期听一次与时事政治有关的讲座。此外，学院党委还可以以学生党支部为依托，通过各种形式，促进预备党员对党的理论知识、国内外时事政治等的深度理解。一步步将党建工作日常化、制度化和规范化，以此优化基层党建工作环境，激励广大预备党员在今后成为政治坚定、素质优良、务实发展的新时期优秀共产党员。

3. 正式党员培养常态化，强化党员再教育

在注重入党积极分子和预备党员培养的基础上，高校学生党员的培养也不能忽视对正式党员的再教育工作。高校可以形成二级学院党委、党支部和党员个人三步走方略。鼓励学生党员展示党员风采，树立党员形象，要求他们参与举办入党积极分子培训班和预备党员综合素质提高班，与积极分子、预备党员一起受教育；通过常态化党支部会议和党日活动，使正式党员与时俱进，站在时代前沿；通过个人自学和党员互助，使正式党员在均衡发展的基础上取长补短，共同进步。高校学生党建工作应以 “两学一做”学习教育为契机，强化正式党员的再教育、再培训，通过党员持证上岗、党员宿舍挂牌、党员风采展示、学系列讲话微党课等形式，使所有党员成为讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。