2018年9月全国教育大会在北京召开，国家主席习近平出席并强调“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。因此“培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人”成为教育行业各个阶段各个学科要思考的重要问题。当前，社会各种思想纷繁复杂，暗流涌动，关注大学生的思想、心理是当下高职教育的重点。同时，随着社会的发展，人才的定义也有了新的注解，单一的专业型技能型人才在职场中已经不再通行，拥有良好人文素养的复合型人才在工作中表现出更大的潜能。高职语文通识课程是高职院校公共基础课程中重要的一部分，肩负着传递人文知识、塑造学生性格、培养学生思想的重任，是培养学生责任意识、辨别能力、承受能力的重要途径。

课堂教学是学校教育的主战场，新时期面临新形势，要抓好抓牢这一主战场，把握住学生时代感强、易接收新事物、参与意识强的特点，充分发挥语文通识教育课程“润物细无声”的特点，实现语文通识教育的“课程思政”化，培养符合新要求的社会主义事业的建设者和接班人。