一、加快研究生层次的留学生教育。高校国际化，就是培养的学生应该具有国际意识和竞争力。接受研究生层次教育的外国留学生就成为高校国际化的必要内容。研究生层次留学生与本科留学生相比，学识更为宽广，基础更为深厚，研究更具创新力，能有更多的机会参与到国际舞台上来。我国的留学生教育事业在全球化条件下将是一个蓬勃发展的事业，特别是研究生层次的外国留学生教育是未来我国教育国际化发展的一个重要内容，因此，要在优势学科上加大宣传力度，采取更积极和主动的措施，吸引国外生源，提高留学生数量与层次。

二、开展国际评估认证。推动部分专业学位与国际职业资格认证的有效衔接；鼓励有条件的单位积极开展国际评估，主动参与学科国际评估和国际教育质量认证。从开放的国际视野角度、从竞争的角度、从市场经济的角度审视我国研究生教育，如果缺乏有效的质量评估和监控机制，最终会影响我国研究生教育的学术声誉和竞争力，也会影响我国日后研究生教育的发展。此，需要建立更加科学的评估体系，评估指标要与国际、国家标准相似或一致，这样才能促进培养质量的提高、对外吸引生源以及抵制质量不高的教育资源进入，提高合作与交流的层次，促进研究生教育质量的稳步提高。

三、推动中外合作办学。鼓励并资助有意愿要到海外进行合作交流的研究生出国进行研究生教学。完善中外合作办学制度，支持培养单位与境外高水平大学联合开展高层次人才培养，深化研究生课程建设、联合授课、学分互换和学位互认等领域的合作。

四、推进来华留学。主动服务国家对外开放战略，积极推进“一带一路”沿线国家来华留学。加大政府奖学金资助力度，鼓励支持利用社会捐助和企业赞助等设立留学生奖学金。推进留学生趋同化培养和管理。建立科学的培养体系与培养目标，改进国际学生教学内容和教学方式，加强中文教学，促进留学生对中华文化的理解。

五、鼓励支持导师和研究生国际交流。提高师资队伍国际化水平，开展任务导向的师资培训。吸引国外优秀人才来华培养研究生。进一步提高海外交流、访学的导师和研究生比例，开拓海外实践基地，加强研究生跨文化学习、交流和工作能力的培养。提高对研究生海外学习、学术交流的资助力度。此外，还可积极推动学生出国留学进行项目交换，以此不断提高学生的国际观念、国际竞争力和国际意识。首先是与教学管理部门和二级学院沟通，进一步加强学生在国外期间的学分互认、学位互授以及回国后学籍衔接的完善后续工作；二是加强与国外友好学校的沟通，根据不同的学科、专业以及不同类型学生的需求，搭建形式多样的学生出国留学平台和项目，让更多的有想法有能力的学生有机会到国外学习，扩大学生出国留学的规模，推动学生的国际化教育。以此为研究生们创造更多出国进行合作与交流的机会。

六、建立基于研究生教育平台上的网络教育学院。充分利用国际信息化、网络化资源，实施研究生层次的国际远程教育或选派研究生到国外国内著名高校短期学习、交流。利用网络平台，充分调查国际、国内研究生教育的前沿动态，促进研究生教育的国际化发展。