自主学习是体现我校“自主学习、自主管理”的办学理念所创设的重要环节。其目的是培养学生学会学习的基本素养。其主要办法是学生自己通过阅读教材了解课本内容，自己获取美术知识和形成基本技能，初步完成教学目标，养成自学能力，然后指导学生学习方法通过多种方式自觉获取信息的习惯最终形成学会学习的素养。

（一）通过自学教材初步完成教学任务形成自学能力。“受之以鱼”不如“授之以渔”。美术教学要让学生尝试先看书自学得出新知,使学生觉得自己是学习的主人,体会由自己发现和获取知识的快乐。自主欣赏自觉地实践，自主互相讨论交流，这样学生在获得知识形成技能的同时自学能力就逐渐培养起来了。
（二）对学生进行学习方法进行指导，使其掌握正确的自学方法，形成自学习惯。学习能力不是天生的，老师的指导可以起到事半功陪的效果。教师指导学生明确自学的目、难重点；记录好自己在阅读过程中存在的问题，及时和老师同学沟通请教；还有其它一些学习的技法要求的及注意事宜等这样通过培养自学能力就逐渐让学生学会了学习。
（ 三）形成乐学善学勤于反思的习惯，培养学会学习的基本素养。学会学习主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。这也是美术学习的终极目标。在培养自学意识习惯的基础上让学生掌握了正确的学习美术的方法最终就会形成学会学习的基本素养。