乡村振兴是乡村经济、政治、文化、生态等各个方面的振兴。在乡村振兴战略下，国家采取一系列的措施支持乡村的发展，这样有利于推进乡村教育的进步。同时，乡村人民积极参与乡村振兴建设，必须依托一定的教育，只有乡村人民的受教育水平提高了，才能更好的响应乡村振兴工作，更好的发挥乡村振兴工作中主人翁的精神。

（一）乡村振兴战略的实施促进乡村教育的发展

“习近平强调，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。”[1]补齐“三农”问题的短板，我们才能更好的实现建设社会主义现代化强国的目标。纵观历史，中国在不同经济社会发展阶段对乡村发展的战略也不同。当前，我们提倡建立“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的新乡村。在乡村振兴战略实施的过程中，乡村经济不断发展，乡村经济实力不断增强，推动乡村教育水平的提高。马克思的经济基础决定上层建筑可以说明这一观点的正确性。

（二）乡村教育的发展推动乡村振兴战略的实施

乡村教育的发展对推动乡村振兴战略更好的实施具有积极作用。潘苏子在《夯实乡村振兴的教育基石》一文中指出，“教育是民族振兴、社会进步的基石，乡村教育则是帮助孩子学习成才、阻止贫困代际传递的基本通道；实施乡村振兴战略，之所以要教育先行，是因为乡村发展最终要靠人才，而人才要靠教育。[2]教育承担着为国家提供人才的重大使命，一直以来，乡村教育是我国教育的短板，面对乡村教育存在的问题，我们应该大力发展乡村教育，真实解决乡村教育存在的各种问题。百年大计，教育为本。乡村的教育发展起来了，丰富了乡村人民的生活，提高乡村人民的文化知识水平，为乡村发展注入了活力，为乡村振兴提供了动力。这样才能更好推进乡村振兴战略的实施，才能更好地实现农业强、农村美、农民富。

乡村振兴战略与乡村教育是双向促进的作用。本文主要从乡村教育发展对乡村振兴战略的实施具有推动这一角度出发，结合当前乡村教育的实际情况，分析乡村教育存在的问题，并提出相应的对策。