1、 师德建设是落实高校“立德树人”根本任务的前提。高校肩负着培养推进民族复兴大业的主力军和可靠接班人的重要使命，履行着文化传承、科学研究、社会发展进步等功能。立德树人是我国高校的出发点、立足点和着力点。十九大报告里指出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”，只有做好立德树人的工作才能完成高校的根本使命和任务。

2、师德建设是教学质量的保证。

教学育人是高校教师教育和实践的重点领域，做到坚持读书和育人相统一，坚持言传和身教相统一是教师在思想和道德等领域的具体体现。教师应以德施教，以德立身，保证教学内容和水平的先进性。教师授课不仅是应付上课任务，更应激发学生的学习兴趣、促使其发奋学习，而教师对学生的这种高尚的情感正是建立在教师对教育工作的责任感和事业心这类道德感基础之上的。

3、师德建设是人才培养的根本。

中国的高校是在中国共产党领导下的大学，是中国特色社会主义大学。高校培养出来的人才必须是社会主义事业的接班人和为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的高素质专门人才。高校在人才培养中要坚持把立德树人作为人才培养中心环节，把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，大力推动中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，使学生真正领会其科学内涵和精神实质，形成对中国特色社会主义的内心拥护和真诚信仰。教师既要教书，更要育人，要能用自己的阅历、学识引领当代大学生奋发图强，将来在工作岗位上能做到担当作为，切实做好学生的“引路人”。

4、师德建设是教师自我完善的动力。

教师的道德素质是教师加强自身修养、追求自我完善的内在动力。高校教师党支部作为管理教师党员、教育教师党员、监督教师党员最基层的党组织，能够引导教师党员和普通教师追求道德高线、严守纪律底线，促进广泛教师模范遵守师德规范、践行学术道德的新风尚。加强高校教师党支部更是引导广大党员教师立德树人，争当“四有教师”的表率。