当代青年是否具有坚定的理想信念不仅决定个人成长方向的选择，而且在一定意义上关系到中国特色社会主义伟大事业的成败。但是，审视现在，在广大青年的理想信念教育上存在着现实困境,具体如下：

理想信念教育内容缺乏针对性和统一性，导致理想信念模糊

参照实现民族伟大复兴的时间节点，当代青年无疑将参与整个历史过程，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键力量，因此，坚定理想信念，增强时代赋予的责任感和使命感是当代青年该有的素质。但是，当下有一部分青年却变得越来越迷失，理想信念越来越模糊，成为了问题青年。造成这一问题的主要原因是社会、学校和家庭对青年的理想信念教育内容缺乏针对性和统一性。一方面，社会、学校和家庭对青年的理想信念教育流于形式，过于空泛，针对性不强，尤其是学校作为青年理想信念教育的主要阵地，缺乏系统性和长期的理想信念教育规划衔接，导致青年对党史国史等缺乏充分认知或出现认知偏差，造成理想信念模糊；另一方面，社会、学校和家庭对青年的理想信念教育缺乏统一性，导致青年理想信念模糊。例如学校理想信念教育以中华民族伟大复兴为出发点引导青年树立理想信念，但是社会上市场文化、负面舆论等以及家庭教育中的就业方向、就业前景和薪资高低等观念容易导致青年的价值观错位，致使他们的理想信念模糊不清，不能做到个人理想目标的确立与担当民族伟大复兴中国梦相统一。虽然我国现在的社会环境较革命和建设年代有了明显的改善和飞跃，人民的生活水平和质量有了显著的提高，但是，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，任然是世界上最大的发展中国家，与发达国家还有着非常明显的差距，这就是我国的国情。我们还有很长的路要走，还有更高的目标需要我们去接力实现，民族伟大复兴的历史使命任然在召唤着广大青年成长为时代新人，所以我们亟需增强对广大青年理想信念教育内容的针对性和统一性，培养坚定的理想信念。理想信念教育与实践脱离，导致责任担当感不强

理想信念教育在当代青年树立理想信念过程中发挥着主渠道的作用。理想信念作为一种崇高的品质是不会自发产生的，需要用特定的教育手段和方法进行培养。但是，理想信念被广大青年所感知和理解，不仅需要通过三尺讲台对广大青年进行具有系统性和针对性的理想信念教育，而且需要走出课堂，走向实践，将理想信念教育融入到具体的、特定的社会实践当中去，用实践锻炼的方法培养时代新人的理想信念。然而随着我国改革开放和社会主义现代化事业的不断推进，我国在广大青年的理想信念教育方面却出现了与社会实践相脱离和滞后的现象。当下的理想信念教育更多停留在课堂教育上，不能与社会实践相配合、相一致，造成理想信念教育内容和形式脱离了当下的社会实际，使理想信念教育陷入了空喊口号、唱高调和流于形式的空泛境地，无法真正起到其育人的作用和价值，导致当代青年责任担当感不强。正如有学者所说：“理想信念教育不经由社会实践，很难真正被人们所感知、理解，进而难以被纳入个体的自我认知体系，无法真正发挥‘育新人’的独特功能。”[]

社会不良思潮影响加剧，导致政治认同感趋弱

在经济全球化、文化多元化和社会信息化的大背景下，我国在不断深化改革开放中取得了举世瞩目的成就，但是也带来了一些挑战和负面的影响。思想意识领域是最主要的影响之一，主要体现在以下两个方面：首先是人们的思想意识愈来愈趋向多元化的同时物质化倾向更加严重，在市场化和资本运行逻辑的驱使下做事情更加功利化，更加注重物质利益的获得，理想信念丧失，道德素质滑坡，甚至很多人为了个人经济利益无视党纪国法，做出违法犯罪的事，政治站位和政治认同出现了严重的问题；其次是西方资产阶级自由化思潮借助西方国家在资本、科技以及话语权等领域的优势地位，通过网络等渠道对我国不断进行渗透和影响，宣传其所谓的“普世价值”观念，在丑化、攻击我们党和政府的同时不断侵蚀和围攻我国的主流意识形态和价值观念，毒害青年一代，造成青年一代理想信念丧失和错位，形成对西方价值观的依附和崇拜，政治认同感趋弱，直接危害到我国政权安全和动摇我国实现民族伟大复兴的根基。习近平总书记在谈到这些不良思潮的危害时曾语重心长地说：“国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。”[]所以，我们要提高警惕，自觉抵制社会不良思潮的影响。