工科高职院校开展创新创业教育已有多年，尽管取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：①高校对创新创业教育理念、目标及重要性的理解不到位不充分，没有认识到创新创业教育对提高大学生实践能力、创新能力和就业能力具有很大的促进作用，没有认识到应将创新创业教育全面贯穿于高校新工科人才培养的全过程；②创新创业教育与新工科专业教育教学互相渗透与融合的程度不够，目前大多数高校的专业教育与创新创业教育还是相分离的，专业课程中既没有突现新工科的内涵也没有融入创新创业教学的内容；③高校创新创业师资队伍缺乏既懂创新创业教育理论与知识，又具有新工科工程创新经验或创业实践经验的“双师型”教师，导致在教学与实践方面无法充分地指导学生的创新创业活动与实践；④创新创业类课程体系建设不够完善，没能形成具有新工科导向的课程体系；⑤传统的授课形式或教学方法无法适应与新工科融合的创新创业教学的需求，导致创新创业课程教学成效不高；⑥创新创业教育只局限在课堂上，没有与课堂外的实践平台、实践基地、教师的科研任务相结合，导致学生只懂理论，不会实践，缺少新工科条件下的实践体验；⑦高校的创新创业基础设施普遍不完备，创新创业实验室、大学生创业基地等实践场地在建设时没有融入新工科元素，且实践场地数量少，开放比例低，开放时间短，严重影响了学生的创新创业实践愿望。