为进一步调动兼职教师的工作热情和积极性，促进兼职教师队伍建设和发展，学校应根据评价结果，建立健全相应激励机制。
（一）实行绩效工资
我国目前尚未出台兼职教师工资标准的相关规定，学校可根据实际情况，制定专门的兼职教师绩效考核办法，采取按课时数计算的基本课酬加绩效课酬的工资制度。根据管理人员、专业负责人、对接的专职教师、学生、学校督导、教师本人等六大评价主体，按不同的权重采取百分制考核打分。各评价主体的权重分别为15%、20%、25%、15%、15%、10%。总分90分及以上的为优秀、80-89分的为良好、70-79分的为中等、60-69分的为合格、60分以下的为不合格。人事处结合实际情况分别制定前四个等级的绩效课酬，不合格的无绩效课酬，仅基本课时费。
（二）采取多样化的激励措施
考核结果优秀的兼职教师除了给予较高的绩效课酬之外，学校颁发优秀兼职教师荣誉证书，并签订长期劳务合同，任职达到2年的，从第3年开始每年适当上调基本课时费，且根据需要配教学助理。考核结果为良好、中等的兼职教师除了给予相应等级的绩效课酬，应加强沟通交流，鼓励其向优秀转化。考核为合格的可发放一定的绩效课酬，并及时反馈考核意见，必要时给予一定的指导或培训，督促其进一步提高教学水平和相关工作。对于不合格的兼职教师根据劳务合同及相关规定扣除相应的课酬，且不再续聘。除此之外，凡是参与学科建设、专业建设、课程建设、或相关工作管理的，皆给予符合规定的工作津贴。另可根据需要设立教学纪律、教学成果、关爱学生、特别贡献等专项考核奖。如此形成“你追我赶”、“优胜劣汰”、“优教优待”的良性竞争局面，既可进一步维持优秀兼职教师的稳定性，又能吸引高水平高职称兼职教师的加入。