人才培养的关键是教师，落实课程思政理念的关键在于主讲教师。教师是教学活动、教书育人的组织者和实施者，是课堂教学的第一责任人 。教师的理想、信念、世界观、人生观、精神风貌、职业道德、专业理论都会潜移默化地影响学生 。因此，教师必须有坚定的社会主义信念、满腔的爱国热情、模范遵守国家各项方针政策、有高尚的道德品质和理想情操、有扎实的学识、有仁爱之心 。专业课教师要加强思想政治理论学习，深刻理解和领会习近平新时代社会主义思想，从而能够在有限的上课时间内将思政内容有机地融入专业课教学内容中，弘扬社会主义核心价值观，指导学生运用马列主义立场、观点和方法正确认识与看待客观世界和主观世界，提高学生的思想觉悟和辨别是非的能力 。
包装工艺学课程主讲教师不仅要政治上过硬，而且要热爱专业，具有深厚的学科专业素养、高尚的爱岗、敬业精神，能够引导学生对包装工程专业产生浓厚兴趣，进而热爱包装工程专业，愿意为振兴包装工业而努力和付出。热情开朗、宽容大度、知识渊博、谈吐不凡的专业课教师的高尚人格对学生的影响是非常大的 。专业课教师的的道德形象和人格魅力对学生有强烈的感化作用，教师具有深厚的思想政治修养，才能培养出高境界的学生；教师治学严谨、诲人不倦，才能培养出具有端正的学习态度、诚实守信、忠于职守的学生 。当学生认可专业课教师的时候，不仅上课认真听讲，乐于学习课程，课后也愿意和专业课教师交往，当遇到生活、学习、工作上的困惑和烦恼时愿意寻求专业课教师的帮助 。
天津商业大学包装工艺学课程主讲教师深知肩负的责任重大，积极主动地利用各种媒体学习、把握党的路线、方针、政策，关注社会热点问题，了解新兴社会思潮，积极参加学校组织的各项政治学习和业务学习，努力提高自身的思想政治修养及教学技能，认真完成学校交给的各项工作任务。在包装工艺学课程教学上，注意结合课程内容，融合思政教育内容，充分运用自身扎实、深邃的专业知识和丰富的教学经验，使课堂生动、活泼、具有强烈的吸引力和感召力，充分调动学生的学习积极性，在传授专业知识的同时潜移默化地完成育人使命，使学生树立正确的理想信念、政治立场，着力培养学生的思想政治素质、家国情怀，强化学生对主流价值观的感性认识，坚定责任感和使命感，增强文化自信和民族自豪感 。时时严格要求自己，处处给学生做表率，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先坚决不做。以身作则，为人师表，以自己的行为和人格魅力赢得学生的敬仰和尊重，向学生传递正能量，使学生在充满正气、积极向上的环境中成长。培养学生具有爱岗敬业、明礼诚信、服务群众、乐于助人、奉献社会的品质，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 。