（一）积极破除民族手工业发展滞后问题
一段时间以内，我省民族手工业整体开发和合理利用相对滞后，研究和开发的深度、广度也不够理想，加上生产技术落后，产业带动能力不强。先进生产技术尚未在手工艺领域得到普及。因此考虑以农村合作社为主要载体、鼓励拥有手工技艺的劳动者充分参与，完善配套设施，避免单打独斗，积极推动技术创新和技艺革新的“智囊团”，强化服务开发技术培训中心，减少手工技艺者自主创业缺少经验技术的短板，加速培育创业主体，建设多样化孵化机制，壮大技术培训队伍，为手工技艺提供资金、技术上的支持，畅通手工艺产品的销路。
（二）妥善修复传统文化断层
面对在信息化技术发展的今天，其他地域文化的涌入，以及其他民族文化的频繁交流，一些少数民族同胞出现了对本民族文化不自信的心理，盲目跟从市场经济作用驱导下的审美观。一些手工技艺者随声附和，使得手工艺品的艺术性呈现出趋同性和变异性。文化保护是一项综合性、多学科性、群众性很强的工作，政府各部门之间、政府部门与社会团体之间、研究民族民间手工技艺传承的各研究院校之间必须要通力配合，此外还必须广泛团结民间力量，让广大群众自觉担负起技艺传承和保护的义务。想要消除因传统文化的断层影响带来的文化特征缺失的影响，需要加强美育教育，尤其需要强化技艺传承活动的“活态性”，持续加强在高校、社会开展民族手工技艺传承、培养、体验活动。
（三）合理分配教育资源，均衡城乡教育发展
因受到地理条件限制，城乡文化艺术教育流动机制、建设机制不健全。一些民族手工技艺得以传承和发展的地域，仍旧存在教育资源分布不均衡、不能及时享有与城市教育资源相当的公共教育资源。尤其是当城市迎来政治经济、文化思想纵深发展的同时，我们却没能在第一时间对孕育了传统文化的农村进行固本强根。面对公共基础设施普及不到位的部分地区，如果能适时覆盖互联网、物联网、大数据等重要数字媒体教育建设，将有利于民族民间手工技艺的传承、记录和技能的培训学习。