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我院矿山机电专业现代学徒制人才培养模式的工作过程
 
更新日期:2020-07-24   来源:   浏览次数:128   在线投稿
 
 

核心提示:(一)调查研究组织教师深入煤炭企业,到靖远煤业集团倾听工程技术人员和岗位操作人员对学校人才培养方案的意见和建议;聘请了靖远煤业集团煤炭企业领

 
 (一)调查研究
组织教师深入煤炭企业,到靖远煤业集团倾听工程技术人员和岗位操作人员对学校人才培养方案的意见和建议;聘请了靖远煤业集团煤炭企业领导和工程技术人员为学校专业建设委员会成员,定期邀请他们来校观摩与教学活动;在每年举行毕业生“双洽会”时,召开企业人事部门负责同志的会议,了解我院毕业生在单位的工作情况、敬业精神、适应工作环境的能力和岗位职业能力,倾听人才培养的情况;组织教师到企业深入到顶岗实习学生和毕业生中,了解学生的实习和工作情况,经过学生的工作体验,了解掌握学生对学校教育教学工作的意见和建议;向企业和毕业学生发放调查表,由有关人员和学生填写对学校管理、教育教学、专业学习等方面的意见。
(二)制定现代学徒制人才培养方案
按照教育部《关于加强煤矿专业人才培养工作的意见》的文件精神,结合调研情况并根据我院实际情况制定并完善了甘肃能源化工职业学院矿山机电专业现代学徒制人才培养方案。
(三)组织实施
在组织实施过程中,充分发挥靖远煤业集团在人力、财力、物力等方面的资源优势,根据企业对机电技术岗位人才的需求要求,共同进行人才培养。即: 学校与企业共同制定专业以能力培养为主线的课程体系, 共同建设一支专兼结合的“双师结构”教学团队, 共同管理顶岗实习教学过程, 共同建设校内外实习实训基地,共同享有校矿资源,校企文化共融。
1.矿山认识实习
由学院专职教师和企业工程技术人员共同负责,利用学院合作企业和校内实训矿井,使本专业学生初步了解煤矿生产系统及生产过程,为以后相关的专业课程学习打下实践基础,从而使学生热爱矿山行业,热爱本专业。
2.开展一体化教学
充分利用学院内矿井、矿山机电实训中心、矿用开关一体化实训车间等校内有效资源,模拟企业真实环境,进行相关课程的一体化学习,
3.专项实训
由学院专职教师和靖远煤业集团技术人员共同负责,充分利用学校的一体化教室及实训车间,进行安装电工、电工电子仪表、机加工、矿山机械拆装、矿用开关等专项实训,这些实训完全按照企业生产规程,用真实的场景、真实的操作工序与过程进行教学,让学生体验真实的职业氛围,感受职业文化,培养提升职业能力。
4.认证培训
技能认证前的培训是学生对这一工种的系统的培训,主要由企业工程技术人员负责培训,从事工种作业人员必须熟悉相应工种作业的安全知识及防范各种意外事故的技能,熟练掌握本专业某一工种的专业技能,并能考取职业资格证书。
5.靖远煤业集团顶岗学习
学院和企业共同选派敬业精神强、责任心强、管理经验丰富、专业知识扎实、专业技能过硬、熟练生产能力的骨干老师和企业技术骨干,组成人才培养团队,共同实施学生顶岗实习,在企业生产岗位上提升学生的综合职业能力。
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