实践性教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称。包括实验、实习、参观、设计、工程测绘、社会调查等。旨在使学生获得感性知识，掌握技能、技巧，养成理论联系实际的作风和独立工作能力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践才是最好的老师！实践性教学一个重要的目的，就是培养学生的道德情感，它是个体在实践过程中由于道德的需要而产生的情感体验。实践性教学就是让学生走出课堂，走向纪念馆、走向博物馆，走向展厅，通过欣赏、观摩、参观等活动，唤起、培养和强化学生的思想道德修养。各种演讲比赛、音乐赏析、佳片有约、深入企业社区等也是实践性教学的重要形式，它可以让学生进行生动的直接感触，补充和丰富课堂知识，激发兴趣和热情。还可以组织学生到监狱等地参观调查，提高知法、守法的自觉性。
实践的能动性使实践性教学弥补了课堂教学的不足，容易使学生产生情感共鸣，唤起学生的道德情感、意志，达到“知行合一”的目的，提高思政课教学的实效性。
我院思政教研室在教学实践中，坚持理论教学与实践教学相统一，让学生“走出去”。我们带领学生到达实践教学基地“狮脑山”，通过参观百团大战纪念碑、革命烈士纪念馆，追忆革命故事、聆听老师现场讲解的方式，加强学生对理论知识的理解，由心中的“爱国情、强国志”转化为“报国行”，有效提高教学质量。