（1）信息化使用率低
目前军队院校考核的数据只做到部分的信息化，平时成绩由教员考前一周就录入系统锁定，期末考试试卷网络评阅卷完成，专业课由考评中心把成绩反馈给教员在教务系统自行录入，基础课程由考评中心再手动导入教务系统，在各个环节交接繁琐，会有教员和学员提出各种成绩异动，包括重评试卷导致的成绩大范围改动。虽然运用了系统，但是人为操作性还是不可避免，大部分是管理员手动去录入处理各种考核数据，这样对于考试来说缺乏严密性，违背了考试的公平公正，在面临管理员、多学院管理员、教员分权限管理考核数据的情况下，成绩管理的存在碎片化，分块化的管理问题，在操作层面上难免会出现很多问题，造成成绩篡改，成绩信息提前泄露等一系列问题。
（二）管理随意性强
为规范考试考核组织，严密考核纪律的同时，往往疏忽了成绩的管理，而成绩却是学员与学校最为关心的结果，是衡量一个学校教育教学水平的关键，也是学员为之辛苦奋斗的付出。军队院校虽然经历了一次次考法改革，用服务器来处理解决网络化阅卷的问题，确保了考试的公平公正，但如何用网络化来实现对成绩的一站式管理，成绩管理的归口在哪里？教员负责录入和修改自己所教课程成绩，学院有对自己学院课程成绩修改与审核的权限，管理部门则有更高级对所有成绩进行修改与审核的权限，都有修改的可能，那么成绩的修改就存在与各部门的沟通与审批过程，面对大批量考核数据的修改，如免修、缓考成绩的录入休学以及复学、转专业等学籍异动学生的成绩认定等等。
（三）成绩监管力度弱
目前军队院校没有一个专门的部门来负责对成绩的核对与监管，包括对成绩的修改也没有沟通与认定的程序化规范，例如，陆军工程大学教务处负责学员学籍的管理，对学籍异动会有退学、留级、重修的学员在系统的改动，考评中心属于大学直属中心，负责大学所有考试以及考试成绩的管理，这两个部门必须要紧密沟通和处理好系统的数据，成绩要准确同时要及时处理好异动的学员信息。对学院来说，学院对自己学院的课程负责审核与复核成绩修改，但最终的监管部门应该要对各级部门所修改的最终数据进行核对与复准，这种工作很繁琐但是非常重要，关系到学员的未来息息相关。但目前教务处和考评中心都很难做到把控好对系统历年历届成绩的动态监管。
