（一）加大网络流程化管理力度
开学初教员应将平时、实验和最终考试的成绩占比情况录入系统，并在考试前一周将多种测评方式结合将平时考试的成绩录入系统，结合其他评价点如课堂表现、平时作业、随堂考试各项反馈等综合的测评成绩。教务处管理者开学一周应把之前学籍异动处理，学员选课，重修等信息处理准确，教学考评中心组织各类考试，依托试题库组卷与网络评阅卷的数据，以及期末课程成绩系统自动匹配到各课程学员，避免了人为操作成绩的可能，如果需要包括复议、改动成绩进行逐级确认审批手续，这就减少了大量复核成绩数据的繁杂工作。
（二）优化成绩一站式管理归口
教考分离突显的考试的公平公正，通过信息一站式管理本着对学员负责的态度，对学员的成绩更加透明公开，实时时效。信息一站式管理是通过系统的试题库组卷开始，再到考完试的网络评阅卷，匹配成绩等全程采用网络化的无缝对接管理。这样可以有效的杜绝改动成绩的随意化，对于少部分的成绩复议、学籍异动，根据规范和程序走手续逐级报批。那么成绩管理不需要各部门逐级修改，职责清晰，对于下级部门对于复核以及需要有改动成绩的提供佐证材料，由考评中心来专门负责成绩修改，把成绩的管理修改归口放在一个专门的部门来实行，减少了学院管理者、教员、考评中心、教务处多方改动成绩的不按程序管控的弊端。
（三）完善教务系统管理技术模块
面向考务考核及成绩管理员提供考务管理模块，在成绩这个小模块里是贯穿 命题题组 、试题库组卷 、网络评阅卷、成绩评定、成绩匹配 、成绩审核、成绩查询平台、成绩的复议申请、补缓考成绩录入以及成绩电子档案等各个环节，负责学校整体考试业务运行，同时也包括对考务前期的考试计划安排、监考安排、不同考试类型的计划安排与调整，支持对专项四六级及其他项目考核，支持对成绩录入的人员、时间管理，支持对考务工作的全面分析。