( 一）、思政课教师政治站位有高度加强教师政治素养
高校立身之本在于立德树人，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任，坚定的政治站位至关重要。思政课教师要当好学生政治立场和理想信念的引路人，自己首先要解决好政治立场和理想信念问题。思政课教师要不断增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”;坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”;做到“两个维护”;自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,尤其是在大是大非面前保持清醒头脑，绝不含糊。
政治上的坚定来源于理论上的清醒。思政教师理论水平要高。要当好思政课教师，必须具备深厚的理论功底，思政课教师要夯实理论功底，系统掌握马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法，只有对马克思主义理论真学、真懂、真信，才有铸魂育人的底气，才能讲好马克思主义、用好马克思主义，做新时代的马克思主义学习者、宣传者、运用者。理论联系实际是马克思主义最重要的方法论之一，积极学习马克思主义理论与中国实际相结合的最新理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、精神实质、理论体系和指导作用。掌握用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的理论体系。加强对重大问题的研究和思考，强化问题意识，提升分析和解决问题的能力，才能真正帮助学生解决思想困惑、掌握科学思维方法、树立正确价值观念，立鸿鹄志，做奋斗者。
（二）、以德立身、以德立学、以德施教、以德育德加强教师道德素养
习近平总书记指出:“要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。”教师职业道德修养说到底就是培养教师良好的道德品质。
古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”教师的一言一行，总是潜移默化影响学生。教师要加强自身修养，思政课老师更要加强道德素养，注重自己的言行举止。严于自律，表里如一、知行合一，做好学生的表率。教师要热情待生，以身立教，为人师表；和蔼待生、爱生如子，尊重学生，以诚相待；孜孜不倦、乐于奉献。教师这种自身人格魅力可以产生某种程度上的感召力量，学们便会和老师建立起信任的桥梁，赢得学生的亲近和信赖，增强情感。“亲其师，信其道”，才能引领新时期学生健康成长。让学生如沐春风，教师的人格魅力潜移默化影响学生的世界观和人生观，达到“春风化雨、润物无声”的隐性教学效果。