1. 人才培养概念
人才培养简单说，是指对人才进行教育、培训的过程。具体来说就是高校根据国家政策法规的引导、社会行业的需求、自身教育理念与具备的条件、具有的优势，为培养学生增长知识、提高素质和相应技能而确定培养计划、培养方案与详细实施内容的过程。
本科阶段与研究生阶段人才培养的目标不同，各有侧重。本科教育的培养目标是较好地掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事本专业工作的能力和初步的科学研究能力；硕士研究生的培养要求是掌握本专业坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力。
2. 联动机制概念
联动机制即指利用特定主体之间的相互作用，实现优势互补，从而形成一个相辅相成的有机整体。联动机制的目的就是弱化各方的劣势，扩大彼此的优势，使之适应整体环境，发挥出更大的促进作用。联动机制一旦形成，即以整体发挥效用，且其作用是长期的。
本科生与研究生人才培养联动机制，即本科阶段人才培养与研究生阶段人才培养根据各阶段的实际需求，考虑优势劣势，以积极互补的方式优化人才培养的目标和模式，拓宽人才知识储备、增强人才创新意识、提高人才专业技能和素养，并进行资源的组合匹配，力求达到以尽可能少的资源精力培养出更为全面而优秀的高校人才。