近年来，众多学者从不同角度对人才培养模式进行了大量研究：（1）本科生人才培养模式研究现状：聂建峰采用从实践到概念的分析视角，选取大学人才培养模式中的几个典型问题进行分析，旨在把理论概念与实际工作结合起来；赵富强等通过比较国内外高校人才培养模式的成功经验，从系统论的角度提出了国际化人才培养模式的优化方案；闫娜针对高校科技创新人才培养中存在的教育理念、教学模式、课程体系等方面问题进行阐述分析，并提出相应对策；刘杰对传统审计人才培养存在的问题及对人才的要求进行了分析，并据此提出审计人才培养的指导思想、培养体系以及课程设置等具体对策；周守亮等总结了BC学院会计专业硕士人才培养过程中的实践经验，并为其提出可行性的建议；孙鸿等通过分析德国“双元制”人才培养模式和以实践为主的教学模式，针对我国应用型大学化工专业提出了启示和建议；安黔江等对产学研合作视角下应用型院校人才培养模式提出了构建思路。（2）研究生人才培养模式研究现状：黄堃华在对“产学研用”人才培养模式的背景意义做出阐述的基础上，提出了有益建议；韩照祥等分别探究了在创新创业人才培养途径和创新创业人才培养模式之下的本科生与研究生跨界融合人才培养模式；胡永红将本科生实践教学体系与研究生培养进行对接，建立起了“高铁理论”人才培养模式；申秀清等对我国专业硕士学位研究生在培养过程中存在的问题进行总结，并在此基础上给出相应建议；程序分析了现行研究生人才培养机制的制约因素，并力图寻求新的对策与思路；李安萍等探究了研究生教育“本科化”的深刻原因，并认为对待这一问题既要承认，也要究其根本。
现有研究大多就人才培养其中一个阶段进行研究，或只是进行了粗放式的简单“复合”，而对于本科阶段与研究生阶段人才培养模式的联动与结合探究较少。文章针对财经类高校本科与研究生阶段人才培养模式进行分析，通过探寻其中存在的问题提出相应对策与建议，旨在为丰富和完善人才培养模式方面提供思路。