将具有通约性的传统科学代表-物理学，与高频不可通约性的医学相结合，构成赋有特色科学理念的交叉学科-医学物理学，是医学院校的必修基础课，且属于自然科学类课程。物理学注重科学思维能力、科学方法能力的培养。而医学物理学在此基础上又侧重于物理学在医学中的科学应用能力的培养。医学物理学实验则是对同学的实际操作能力和创新能力锻炼的实操，是未来工作岗位的预演，为将来的临床和科研工作奠定坚实的基础。
医学物理学的开设主要针对于刚刚步入医学院校的低年级同学，对于将要立下医学誓言的白衣天使来说，如何让莘莘学子们在获得新知识的同时,润物细无声的将社会主义核心价值观融入到医学物理学实践课堂中，通过潜移默化的积累效应来提升医学生的职业素养是在新形势下加强课程思政建设的初心使命。
以往多数医学高等院校的医学物理实验课程的教学理念多是侧重物理理论知识、实验方法、实验技能和数据分析逻辑思维的传授，经过多年的不断改革，目前已逐渐着重倾向物理与医学的融合，但基本不涉及学生人生观价值观等方面的培养。在实验教学中主要以实验讲义为基础，以实验室课堂教学为主要方式，以面对面讲授为基本方法，以理论知识讲学-实验具体操作-书写实验报告为主要教学模式。在传授专业理论知识为中心的教学活动中，很少有较为系统预先设计好的与专业课程相关的思政元素的渗透。