随着中国政治、经济等各方面的逐渐强大，中国的语言和文化亦开始在世界各地广泛传播，中国语言走向世界已是势不可挡。随着中泰各方面交流的不断深入，泰国已成为世界上学习汉语的大国之一。长久的学习兴奋期过后出现了实力与需求不匹配的情况，也是泰国积极寻求创新以改善汉语学习方法的原因之一。
1.课时量少，教学时间难以保证
泰国学校在教授时不止开设汉语一门外语课，还有英语、韩语等，因此分配给汉语课的课时不多。泰国学校普遍存在活动多、经常占用课堂时间的问题，导致学生在有限的课时中上课时间难以保证，课程进度有差距，造成学生掌握汉语的速度慢，效率不高。
2.教学方法落后，学生兴趣不高
受泰国教育的影响，学生普遍比较活泼，对老师而言，课堂秩序是一个不小的挑战。提高学生对汉语学习的兴趣，让学生愿意听、喜欢学就显得尤为重要。传统的教学手段：黑板、PPT等已经无法适应当前的教学要求，难以引起学生兴趣，从而影响教学效果。
3教学资源不足
随着社会的进步和发展，学生学习汉语的目的已经远远不是掌握一门语言，更多的是为了解中国文化、进行经济往来、旅游等，因此学习者对汉语学习提出了更高的要求。目前现有的教材、教学方法等，不具备针对性，不能满足众多学习者的要求。教师资源也是一直以来困扰泰国学校的问题，教师的专业掌握程度参差不齐、数量较少等都成为制约泰国汉语教学水平的不利因素。