党建促发展，落实党建责任制，充分发挥继续教育学院在宣传思想工作中主渠道主阵地作用，对完成立德树人目标和培养社会主义合格建设者尤为重要。2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情，严峻的国内外经济形势对各级基层党组织的一次实战检验。高校继续教育基层党组织坚持问题导向，强弱项补短板，在有力抗击疫情的同时，也暴露出基层党组织建设的一些不足。
（一）基层组织建设“弱化”
1.党建主责主业意识不强。对照党建责任清单，基层党建工作未能“落实落细”。具体来说，“小处不落实,大处必落空”，按照党建工作标准化、制度系统化、程序规范化原则，有的基层党组织没有层层压实“健全党建工作制度、规范党建工作程序、严格党建工作督查、细化党建工作考核”四项规定动作。
2.贯彻落实上级决策部署不到位。在落实全面从严治党方面，有的基层党委（总支）对下级党支部的监督失之于宽、失之于软；有的基层党组织未及时传达学习中央重要决策部署和有关文件精神；有的未结合实际研究制定贯彻落实措施；有的只抓部署不抓落实，推进过程中存在搞变通、打折扣现象；有的推进不够有力，未按期完成任务。
3.发展党员工作重视不够，标准要求不严，流程不规范。个别基层党组织违反党章和党内法规，没有认真考察了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、现实表现等情况，让不合格的发展对象获取党员身份。对已经发现的违规问题和相关责任人，没有及时给予通报批评、限时整改，发展党员工作流于形式。
（二）党员先锋意识“淡化”
1.党建工作重视不够，存在重业务、轻党建的倾向。有的党员长期忙于教学、科研和管理工作，一味追求职称职位晋升和经济效益，以业务职责代替党员职责，以“工学矛盾”为理由拖延完成每年32课时的集中学习内容，沉不下心来对党的政策、路线、方针认真学习研究。
2.党员党性修养淡薄，因循守旧，安于现状，参加党组织活动以及对党的理论知识学习的积极性、主动性不强，工作方法缺乏灵活创新，基层党支部党建内容活力不足、组织生活会质量不高、学习效果不佳。
3.丧失敬畏之心，突破纪律底线。个别党员干部政治觉悟弱化、纪律意识淡薄，置政治纪律和政治规矩于不顾，放弃人格底线和道德底线，有法不依、徇私枉法，所作所为严重违反了党规党纪。
（三）党员教育管理“虚化”
1.教育内容枯燥无味。学习形式停留在“填鸭式”的学文件、听报告，学习内容互动性不够，党员满意度不高，学训供需未能精准对接，对增强党员党性修养和业务能力收效甚微，极大地影响了基层党组织发挥战斗堡垒作用。
2.学习方式简约粗放。基层党支部根据党的事业发展和党的建设重点任务，在统一标准和统一要求下，没有进行分层、分类、分级教育，精确、精细、精准管理，没有适应党员年龄、学历、业务个性化等特点。
3.学习载体机械单一。随着5G网络的推广、网络信息技术高速发展，数字化、智能化学习平台应运而生，党员学习应从线下走上线上，从“面对面”到“屏对屏”，开办智慧党建频道、升级党建信息平台、构建党建微信矩阵、开展党建培训网播已成为大势所趋。