组织员队伍建设的关键在于实践，尤其是富有能动性的实践。3年来，华东理工大学在组织员队伍建设中，积极促进了组织员队伍发挥主观能动性作用，取得了较好的实践效果。
（一）在强化业务中发挥组织员主动性作用
1.组织员教育培训：由参与者成为主导者
2017年以来，华东理工大学在组织员培训中采用接受培训教育与参与组织教学相结合、征询组织员业务需求设置学习板块的方式进行，注意发挥组织员的主导性作用。如在业务培训中，引导组织员备课讲解“党员组织关系管理实务”、“发展党员工作实务”、“党费收缴管理使用实务”、“组织员工作经验学习”等内容，推动组织员主动增强自身业务素质；在实践教学中，引导组织员参与到学校基层党支部书记培训学习和管理等工作,“压担子、分任务”，分批带班，全程参与，促进其提高管理能力；在走访教学中，分批选派组织员分赴井冈山、延安、金寨、梁家河进行革命历史和党性教育，组织组织员参观上海凝聚力工程博物馆、虹梅庭党建服务中心，赴徐汇滨江，学习滨江党建的实践探索，不忘初心和使命，增强信心和动力，提升政治思想觉悟。
2.组织员例会和沙龙：由询问者成为解惑者
定期召开组织员工作会议，就发展党员、组织关系管理和基层党建工作等进行研讨和交流。定期举办组织员工作沙龙，在由学校组织员主持或邀请兄弟高校的组织员介绍经验之外，由二级单位组织员承办、主讲，分享工作经验，答疑解惑。组织员已经不再局限于是一名问题的发现者，而且成为了可以独立查阅政策、了解情况，做出判断的问题解惑者。组织员由参与者成为主讲者的身份转换，调动了组织员的主动性，进而团队工作的整体能动性也得到了加强。
（二）在工作实践中发挥组织员专业性作用
1、倾心投入大学生入党教育工作。完善组织员联系申请人、入党积极分子制度，构建组织员与学生思政辅导员密切联系、全员参与的育人体系，发挥组织员在大学生入党过程中的指导教育作用。一是坚持“谈心谈话”，把育人工作融入日常学习生活。总结出推心置腹、把握分寸、晓之以理、动之以情、加油鼓劲、鞭策约法、开宗明义、嘘寒问暖、预习备课、缓冲释压、耐心倾听、指明方向等12种谈心谈话方法。二是坚持“实践锻炼”，把育人工作与党史教育、爱国主义教育相衔接。组织学生入党积极分子参观一大、二大会址，钱学森图书馆，上海院士风采馆，寻访红色记忆，学习爱国前辈，励志成才报国。三是坚持“入党答辩”，把育人工作与端正入党动机相统一。在确定发展对象环节，举行入党前公开答辩，通过考察入党动机的方式，深化入党积极分子教育。3年来，共有1800余名大学生入党积极分子在经过入党答辩后迈进党组织大门。四是坚持“述责答辩”，把育人工作与保持党员先进性相始终。在预备党员预备期教育中，为了更好地解决“入党前加油干，入党后松一半”的问题，坚持学生党员“述责答辩”工作，主要就年度履行党员义务情况进行述责并接受答辩。3年来，共有1800余名大学生预备党员参加了述责答辩，学生党员的满意度高于99%。
2、用心服务大学生组织关系管理工作。应对大学生就业选择多样化带来的组织关系接转有时不能一步到位的情况，引导组织员以践行党的宗旨为己任，为毕业生党组织关系接转做好服务规则。一是重点在毕业生党员离校阶段，做好毕业生党员的信息采集和组织关系接转工作。无论是自主创业的、出国的、工作转换的等等哪一种情况，都有效把握政策要求，针对每个人的情况，因人而异做好转接。二是及时检查介绍信回执回收情况和档案寄送落地情况，为组织关系落地出现问题的学生党员提供指导和帮助。三是指导出国（境）师生党员办理好党籍保留和组织生活恢复工作。四是按照组织关系管理要求，妥善处理师生党员组织关系接转中出现的问题。在工作中接转中，总结形成了请示报批、循序渐进、春风化雨、明察秋毫、深耕业务、查缺补漏、发展育人、众人拾柴等8种工作方法。3年来，院系组织员共帮助4000余名毕业生党员顺利接转组织关系。
3、专心完善大学生发展党员程序规范工作。压紧压实二级党组织基层党建主体责任，不断发挥组织员队伍在党员发展工作中的专业性和把关性作用。发动组织员群策群力，研讨校核发展党员的流程要求和环节操作，在入党申请人谈话、确定入党积极分子、确定发展对象、集中培训、政审考察、公示、预审、接收、审批、继续教育、转正等11个节点进行推敲核对，制订了学校发展党员具体流程和操作指导手册。引导组织员为100余名学生思政辅导员和300余名学生支部委员进行发展党员知识培训，讲解程序要求和注意事项。在材料准备中，坚持精益求精，保证信息准确、内容翔实。通过规范程序的过程，强化制度建设，保证工作质量。