在当下网络平台流行的网络时代，大数据往往是一把双刃剑，应该对于其展开客观的认识，只有对于网络平台大数据展开理智的认识，才能够真正的为高校思想政治教育所利用。在大数据时代，我国大学生思想政治教育方面主要存在以下几个问题。
（1）思想政治教育具有双重性挑战
在当今的大数据时代，无论是我国高校网络思想政治教育的队伍还是技术都面临着重要的挑战。在队伍方面，如果想要得到更好的开展网络思想政治教育工作，那么则至少需要14-19万专业人才。而对于我国目前的高校而言，由于多年的传统思想教育工作已经根深蒂固，对于大数据时代的网络思想教育工作还处于尝试阶段，对于大数据所带来的新型技术以及新兴方法还无法能够做到充分了解，并且在较短的期间内无法做到精通，这将会在很大程度上影响大数据思想政治教育的价值及效果。在技术方面，我国在对大数据技术的熟知方面往往是一个最为棘手的问题。由于大数据的先进性，使其在集成、分析以及可视化等几个方面存在着重大的技术难题。绝大多数的数据也具备分散性，因为无法对于大数据展开准确度较高的定性分析，进而使大数据的价值以及时效性削弱。
（2）辅导员无法准确了解学生动态
在我国绝大多数高校内，学生对于辅导员的印象往往是比较刻板，很难做到想辅导员进行敞开心扉。绝大多数的大学生喜爱在网络平台世界中表达自身的感情。如果高校辅导员无法通过网络渠道来对当大大学生进行了解与沟通，那么则无法准确的把握学生们的思想动态。在我国高校中，如果辅导员能够用一些目前网络较为流行的词汇来对那些严肃的主题进行阐述，那么将会在很大程度上给学生一种心理暗示，即辅导员与学生的地位是平等，从而能够在很大程度上提高辅导员与老师之间的交流质量。由于年龄的原因，绝大多数的高校思想教育者并没有真正的做到将教育与网络相融合，对于网络媒介并没有给予较高的重视程度，对于目前较为流行的网络词汇无法理解，从而也就导致了和大学生缺少共同语言，在思想政治教育方面也就存在着较大的隐患。