高校是为满足市场需求为目标的人力资源培养机构，通过对市场人力资源需求变化指导毕业生构建适应市场职位要求的知识体系是高校的教育宗旨之一。“人职匹配”主要指就业者利用能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等个性优势，接受用人单位考核审查，与理想就业职位的工作性质、环境、条件、方式要求完美对接，形成最优人力资源配置，建立互利双赢的人员与职位匹配环境。
1 确立“人职匹配理论”的高校图书馆阅读推广服务理念
高校信息服务平台以用户需求为中心，让互联网与高校各部门进行深度融合，进行追求利益最大化的创新服务——实时进行用户需求统计和分析、提供多样性的互动式体验和共享环境，充分发挥互联网在资源配置中的优化与集成作用，构建高校目标教育生态圈。高校信息服务平台是高校教学生产的唯一平台，以教学、管理、科研为手段向全体用户提供服务。在教学方面：摆脱传统教学模式带来的个性束缚，依托平台技术打造个人桌面系统，融合教师、高校辅导员、图书馆员、相关企业人员、后勤人员等所有人力资源，发挥知识优势，形成信息互联网络环境，按市场需求制定教育目标并完成资源、制度配置。在管理方面：建立智能校园管理模式。在科研方面：以高校信息服务平台网络大数据管理为核心，整合各负其责的管传统理模式的平台——教务系统选课平台、高校图书馆平台、后勤宿管系统平台、大学生社区医疗平台、机构知识库、招生就业信息平台、教师研究生科研管理平台等资源，融合机构知识库、内部用户UGC原始数据、网络开放资源等原始信息、二次加工信息资源，建立网络经济环境下高校科研评估、激励体系，发挥出高校信息服务平台最大网络生产绩效。
2 高校图书馆提供与市场需求相匹配的阅读推广内容服务
以满足市场需求为目标构建毕业生知识储备是高校教育的主要工作，高校图书馆以市场人力资本职业生涯期望为导向，为大学生短期目标——就业、创业提供知识积累，为毕业生长期目标——终身学习提供帮助。通过邀请国际上成果突出的教授或其他国外名人，在图书馆开展系列专题讲座，可丰富大学生知识视野，并引导阅读外文图书，以促进大学生的外语水平。通过举办各种类型的国内外文献检索及数据库使用辅导班，引导大学生如何方便、准确的查询专业研究论文，培育良好学术态度。高校图书馆通过聘请国内外名家讲座、历史文化科技展览有助于为教师开拓学术新思路；污损古籍修复与再现活动，可帮助考古、历史专业教师提供第一手、真实的学术研究资料等。一方面为主要受众——教师与学生群体提供服务；另一方面，还可带动学校所在社区生态圈的社会大众开展阅读学习，使普通家庭也得以知识熏陶。当前流行的微博、微信阅读推广模式，其平台建立、系统维护和知识发布门槛较低，但受众群体较广，传播能力较强，不失为一种在网络环境下促进图书馆阅读推广服务的好方法。
3 高校图书馆构建以“区块链”为手段的阅读推广途径
以“区块链”形式的激励机制创新。区块链是基于“诚信四原则”——诚实、考虑对方利益、承担责任及透明性的分布式账本，代表着一个网络上的共识——每一笔历史交易都记录的清清楚楚，对于激励评审中官僚主义和腐败具有独特的分辨能力。借鉴区块链比特币运营方式如：Airbnb（空中食宿）；Uber（优步）；Lyft（打车应用“来福车”）；TaskRibbit（劳务“跑腿兔”）平台，解决高校利益相关者信息圈中激励不到位，或计量困难的问题将取得意想不到的激励效果。可以设想：一个线上教师科研团队产生的数据，为企业生产节约能耗煤5万吨/年，企业利用点对点网络，提出货币激励方案，教师能够收到来自于区块的补偿，同时激励记录为高校激励（职称评定等）产生依据。学生在获取知识构建就业能力时，对于其他用户的帮助心存感激时，纳入区块管理的用户与用户之间产生的微信红包，打赏行为都将对激励行为产生记录，此P2P或其他对点式激励记录都将形成高校图书馆阅读推广绩效的评价依据。