1.发展创新型教育需要创新型教师
随着创新时代的到来，只有创新型教师能激发学生的创造力与学习成效，从而有效提升教育品质。李岚清曾指出:“知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。我们必须拥有足够数量、具备创新精神的人才,以适应时代的需要。”要培养学生的创新能力，提高学生的创新素质，培养出新时代社会主义的创新人才，就必须有创新素质的教师队伍作为支撑。创新型教师善于吸收外界的新知识、新理念，并将其吸收内化变成自己的教学经验，从而运用到教学实践当中，不断地培养具有创新素质的学生。作为新时代的教师，要勇于解放思想，有自己独特见解，能不断探究新的教学方法并创造性地运用于教学当中，积极投身到创新教育的时代潮流中去。
2.培养小学语文创新型教师有利于优化课堂教学模式
在传统的小学语文教学中，虽然课程标准是先进的、教科书是新的，然而教师教学依然是“老传统”。小学语文教师在课堂教学中以自我为中心，不能体现学生的主体地位，教学就像是机械循环的工作。这种教学模式培养出来的学生缺少创造能力、对新鲜事物的接受能力不敏感，缺少对先进知识学习的热情，不能及时地适应瞬息万变的社会而最终被淘汰。创新型小学语文教师尊重学生的主体地位，能够及时依照学生对知识的需求制定教学计划。教学问题是学生好奇并感兴趣的，学生就会以分析问题的方式对其进行分析，从而实现知识内化并进行知识输出，学习便成了一种创造性的活动。这样一来，整个语文教学会很大程度上激发学生的创造性，培养学生的创新能力，提高小学语文课堂教学效率。
3.有助于为小学生营造良好的创造性环境
心理的安全与自由是小学生愉快成长的前提条件，为小学生营造良好的创新环境是小学生创新养成的摇篮。对于小学生而言，受自身生长发育特征的影响，绝大多数小学生大都对新事物有很强的好奇心。在好奇心的驱使之下，小学生对于自己在学习和生活中遇到的问题，更喜欢用自己的认知方式和学习习惯去追寻问题的答案，从而不断地了解新事物、掌握新事物。在这个过程中，小学语文教师应该为学生营造一个开放、和谐、自由的课堂学习环境，与学生保持良好的对话关系与平等交流，让小学生的创造性思维得到充分的训练。