国家和高校都很常注重研究生的实践和实验能力的培养，高校也在持续研究高效的教学模式，不断探索新的教学内容，为了使研究生的教学效果能有更大的提升。疫情期间，线上教学不俗表现已经给高校研究生教育带来了巨大的冲击和影响，“双线教学”已经成为不可逆转的未来高校教育发展趋势。那么是什么推动研究生“双线教学”深度融合必然？
1、教育与科学技术全面融合的大环境
随着信息技术和人工智能的出现，线下教学从传统课堂逐渐被智能化的新型课堂取代，高校师生利用优质数字教育资源及软件工具，开展教学任务进行教学研究。线上教育平台也层出不穷，线上教育资源得以共享。学生们可以不受时间限制、地域限制开展线上学习。科技技术的进步已经打破了校园的概念。特别是近几年开始逐步得以应用的5G技术，更是打破了以往的网络限制，让不可能已经变成可能。上海市电化教育馆张智馆长更是提出未来学校的概念，每位学生甚至可以不用进入学校，通过数字画像传输技术开展课堂教育。所以科技的进步是推动研究生“双线教学”的必然因素之一。
2、高校研究生教育的内生需求
7月29日日中共中央总书记就研究生教育工作做出重要指示，要求以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展。可见国家对于研究生教育的重视。但传统的线下教育为主导，线上教育为辅助的教育模式，已经不能满足当代研究生教育质量的要求。为了深化研究生培养模式改革，培养高质量高，高层次的人才，推动施行“双线教育”已经成为必然趋势。从高校研究生教育来看，师资力量的不均衡，研究生的不聚集所带来的高昂的管理成本，研究生教育特有的实操性所带来的高昂的教育成本。都是高校培养高质量研究生所面临的问题。随着研究生教育的需求不断增长，施行“双线教育”则成为了必然选择。