为了解北京高校研究生群体对于“四个正确认识的”认知现状，课题组面向30余所北京各类高校，1737名研究生群体开展调查。从调研数据看，66.5%的研究生了解、听过“四个正确认识”；33.5%的研究生对“四个正确认识”表示没听过、不了解。听过、了解“四个正确认识”的受访者对于“四个正确认识”的内容有着较为准确的理解，对相关问题有较为清晰准确的判断，但仍有1/3的研究生对“四个正确认识”表示不清楚、不了解。总结目前北京高校研究生关于“四个正确认识”的认知现状特点如下：
（一）研究生的政治面貌、学历层次一定程度上影响学生的认知水平
通过对所调查的1737名北京高校研究生的基本情况进行实证分析得出，政治面貌为党员、预备党员以及入党积极分子的研究生对“四个正确认识”的了解程度最高，占到其总数的76%；而共青团员与群众对“四个正确认识”的了解程度不够，分别占其总数的47.7%、48.75%，均不足半数。这说明党员、预备党员、入党积极分子比共青团员以及群众更加重视自身在理论素养方面的学习与提高，对于国家对于大学生开展思想政治教育的要求和内容更加熟知；博士学历层次研究生群体中有74.1%的研究生和硕士层次研究生群体中65.3%的研究生对“四个正确认识”有一定的认知，博士研究生对“四个正确认识”的了解程度比例要略高于硕士研究生。这说明博士研究生群体更关注国家对高校思想政治工作的整体要求，更重视建设和提高自身的理论水平。对“四个正确认识”的了解情况要优于硕士研究生群体；此外，对“四个正确认识”的有一定了解的女性研究生比例占69.1%,男性研究生比例占63.1%，基本持平；因此，我们更应该重视加强对于硕士研究生群体和非党员学生的认知教育。
（二）研究生群体了解认知“四个正确认识”的动因多样，大部分为积极主动学习，但仍有学生功利性较强。
从本次调研的数据来看，有768名研究生对“四个正确认识”的感受是有道理，感兴趣；占调查总数66.8%的研究生认为作为研究生需要了解和关注相关理论知识，愿意了解“四个正确认识”的相关内容；占调查总数18.2%的研究生认为“四个正确认识”可以满足思政课考试的需要，或者当觉得有实际用途时也会选择了解；占调查总数3.3%研究生对其他内容（如八卦娱乐）的信息更感兴趣； 0.5%研究生认为与自身无关。
从整体上来看，占比最多的研究生认为应当积极主动地学习相关理论知识以提高自身素养，有责任了解和关注相关知识，有着较强的责任担当意识，为责任意识导向；大部分研究生对“四个正确认识”的内容表示喜欢与感兴趣，发自内心希望了解相关内容，为兴趣导向；但也有部分研究生是出于功利和实用的角度来看待“四个正确认识”的教育，认为学习和了解“四个正确认识”对其思政课考试有用，或者有其他实际的用处；小部分研究生认为其对其他内容（如八卦娱乐）的信息更感兴趣、或者与我无关等的看法。研究生学习了解四个认识整体的态势是向好的，但是针对个别存在问题的研究生，仍需要进一步加强高校的思想政治教育工作，通过多种途径引导其对相关理论知识的学习和了解。
（三）对于“四个正确认识”具体内容的认知，程度不同。
关于“四个正确认识”具体内容的认知，从调研数据来看，认为自身能够做好正确认识远大抱负和脚踏实地、能够做好正确认识时代责任和历史使命、能够正确认识中国特色和国际比较、能够正确认识世界和中国发展大势的分别占69.1%、57.9%、50.2%、53.1%。从整体来看，研究生群体能够结合自身实际践行“四个正确认识”，但就“正确认识世界和中国发展大势”“正确认识中国特色和国际比较”的认知内容，近一半的研究生的理解和认知还不够深刻。因此，高校思政工作应更须注重对研究生群体加强这方面的宣传教育及引导培育，不仅要讲解与传授理论，更要引导广大青年学生投身于实践将理论转化为现实。