产学研合作模式是一种以学校教育科研结合企业对人才、技术需求的新模式，以增强在校学生综合素质及能力、提供就业竞争力为重点，将教育科研环境从课堂、实验室延伸至企业，并开设适应产业需求的课程，切实提高教育涉及水平和培养岗位需求型专业技术人才，这不仅是高等教育发展的一个方向，更是为企业应用型人才输送的重要举措。尤其对于国际医药行业而言，药物研发及销售普遍被认为是该产业的两大推动力，而支持两大推动力的是相关产业人才的培养。产学研合作理念旨在通过校企双方建立联合培养人才及合作研发新产品新技术平台、探索产学研合作教育的人才管理方法、人才市场化运行的长效机制，以培养符合市场需求、理论联系实际、兼具科技前瞻性和现代产业知识的优秀专业人才，提升校企双方的市场竞争力。产学研合作人才培养模式则是指高校和企业共同培养具有新时代特征的创新型应用人才的一种模式。该人才培养模式更加重视教育、科研以及劳动生产力的有机深入融合，以提高人才的专业性、技术实践及科技创新能力为最终目标，顺应社会时代发展需求。
国际上，欧美等西方国家对产学研融合非常重视。美国曾制定了工业-大学合作研究中心计划, 该计划一方面促进了知识从高校到工业界的有效转化,同时也促使高校教育科研配置更贴近产业需求。德国理工科教育历来与企业联系紧密，注重学生企业实习环节，这也是德国工业雄踞世界前列的一个重要支撑。自改革开发以来，我国经过数十年的发展，经济开始从最初的山寨模式向创新模式转型升级，涌现了一批世界瞩目的科技创新型企业，医药化工行业也出现了像基石药业、再鼎医药以及我省的贝达药业、哥礼生物等新兴医药化工企业，我省华海药业和普洛药业等大型医药公司也积极在美国及国内大城市设立药物研究院，布局创新药物研发和制剂国际化，加大在国际国内招才引智的力度，多人入选千人计划。医药化工业在国家快速转型中起到至关重要的作用，也是国家向世界强国经济现代化的关键性指标，尤其是我国正逐步进入人口老龄化社会，医药行业的可持续发展有利于保障人民群众的健康生活。而帮助国家实现这一目标的一个重要保障措施是促成社会经济良性可持续发展的大量应用型技术人才的培养，该类人才可实现知识转化，并给企业社会带来实际效益的关键生产力，同时高校可以在经济的强力支撑下同步发展，实现校企和人才的互利共赢。《教育规划纲要》中也提出教育发展的关键是应对现代企业经济发展趋势并发挥特色专业优势，扩大提高社会经济水平的人才培养教育规模。《高等教育专项规划》中更是将高校科研教育水平作为一项重要目标进行推行，重点提出高等院校是国家各类企业发展、经济建设的重要基石，也逐步验证了国民经济的快速可持续增长与高等教育的发展密不可分的关系，其中专业技术人才的创造能力则是关键性重点。