1实验室架构组成
北京化工大学通信实验室分三部分：通信系统实验室、嵌入式技术实验室和信息处理实验室，均隶属于信息学院实践教学中心。
其中，通信系统实验室，承担信工系通信类实践课程教学任务。主要面向通信工程和电子信息工程专业学生开设通信原理、通信电子线路、移动通信等实验课，同时承担通信工程专业生产实习、综合课程设计、毕业设计和科技创新等实践教学环节，年实验教学人时数达万次以上。实验室有示波器、信号源、万用表等基础实验设备和频谱分析仪、现代通信网络综合系统实验平台、通信原理实验箱、高频电子线路实验箱、宽带信息传输系统等专业实验设备。
嵌入式技术实验室，承担与嵌入式技术相关的实践课程教学任务。面向全校信息类相关专业的学生开设ARM嵌入式系统设计、DSP原理及应用、EDA原理及应用及单片机等实验课，同时承担部分信工系生产实习、毕业设计等实践教学环节。实验室除基础实验设备外，另有ARM实验箱、DSP实验箱、EDA原理实验箱、单片机实验装置等专业实验设备。
信息处理实验室，承担信工系信号与信息处理类实践课程教学任务。主要面向电子信息工程专业和通信工程专业学生开设语音信号处理、生物医学信号处理、数字图像处理等实验课，同时承担电子信息工程专业生产实习、综合课程设计等实践教学环节。实验室除基础实验设备外，另有生物医学电子实验箱、核磁共振成像示教仪、超声示教仪、数字系统设计实验平台等专业实验设备。
北京化工大学通信实验室，结合专业特色，逐步建立了基础实验、设计实验、综合实验、实习实训等基础实践教学系统。
2实验室所需完善之处
北京化工大学通信实验室于2017年建成使用，多年来，学校不断加大教学经费以维护改进，实验室建设方面取得很大成就，但仍然存在以下几点需完善提高之处：
1）从实验室架构组成来说，由于资金及实验场地的限制，通信实验室目前只有三个，如上文所述，实验室要同时承担通信原理、数字信号处理等众多课程的实验任务。课程多、任务重，学生实验时间受课时限制，且没有实现专室专用，在一定程度上影响实验效果，不利于学生自主发挥、自主创新。
2）从实验设备配置来说，实验室建成时购买的设备大部分为基础实验箱，虽使用方便，适合做一些基础的验证性实验，但是不利于学生进行二次开发，更不利于学生进行创新实验。另外，实验设备更新换代较慢，部分设备已经无法满足当前通信技术的发展要求，比如信息处理实验室的网络通信平台仅支持2G网络，与当前的5G技术相比已远远落后。
3）从实验室建设来说，目前只是学校单一的投入教学经费以支持通信实验室的维护改进，没有开展校企合作。后期若能与业内先进企业共建实验室，引进企业领先技术，参与当前热门项目，开展人才校企联合培养，不仅能加大实验室经费投入，更能提高学生实践技术及就业能力，从源头上解决应用型人才培养的问题。