高校的根本任务是立德树人，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。新形势下，中兽医基础作为畜牧兽医类专业的专业必修课，我们顺应课程改革新要求，进行“课程思政”的教学改革。积极探讨如何挖掘本课程的思政元素，通过合理的教学设计，渗入到课堂教学中，使中兽医基础课程与思想政治理论课教育目标同向同行，形成协同效应，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，进而提高学生思政教育的实效性。
1、增强文化自信教育：中兽医学有着数千年的悠久历史和文化内涵，因此在教学过程中，要不断将中华传统文化引入到课程教学中来。在课堂或课下引导学生品读专业典籍，使学生在掌握中兽医基础知识的同时，学习中华优秀传统文化的内涵、哲学思想和道德理念。比如在讲授中兽医理论时，将中兽医理论和《黄帝内经》有机结合起来，加深了学生对祖国传统医学的理解，从社会运动发展及其比较中，增强文化自信。
2、强化爱国主义教育： 通过课堂讲授中兽医史上出现的历史人物，及其代表著作和成就等，深度挖掘代表人物不畏艰苦、勇攀高峰的精神和其追求卓越、不懈奋斗的光荣历程。在绪论中关于兽医古代史讲授中，通过对最早的畜牧业和药物的始祖---- 伏羲氏、神农氏；最早的兽医始祖------- 马师皇；最早的兽医分科-------“马科”；最早的兽医手术----去势术;最著名的中药巨著《本草纲目》等历史知识的讲述，在增强学生专业认同感的同时，提升学生的民族自信心与自豪感，将爱国主义情怀与中兽医学发展有机结合起来。
3、融入职业素养教育， 增强责任心与使命感： 在中兽医方剂教学中，君、臣、佐、使药在同一方剂内分工不同，各司其职，而结合到一起后共同达到治疗某一疾病的目的，这充分体现了现实工作中团队合作、爱岗敬业的精神，有助于提高学生在未来兽医工作中的责任心与使命感。
4、加强热爱生命教育： 部分学生潜意识里对动物生命一直存有偏见，认为动物生命不如人的生命重要，这种心理在今后动物诊疗过程中会逐渐演变成一种不负责任的态度，为动物的救治工作埋下隐患。在中兽医教学中，要将生命教育与专业知识相结合，强化动物福利意识，培养学生以仁爱之心平等尊重生命，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。
5、培育诚实守信品质： 诚信教育作为职业素质教育的重要组成部分，也应受到重视。疫苗是关乎动物和人类身体健康的必需品，而越来越多的动物假疫苗案在新闻报道中相继浮出水面，这些假疫苗不但直接危及动物的生命，也使养殖者对疫苗、对社会失去信心。在中兽医教学中将中兽医学的发展与中华民族的发展，中国特色与独特的传统兽医学有机的联系起来，同时引入相关案例作为反面教材，可帮助树立学生的诚信意识，有助于营造和谐的社会关系。
6、融入创新意识教育 ：结合中药的炮制、提取、分离、制剂等技术讲解，不仅能提高学生对中兽医学有全面系统的认识，为临床应用打下基础的同时，还能突出培育学生科学严谨精神和探索创新精神。近年来，特别是现代科学技术的发展，新仪器、新设备的出现，使中药的炮制、提取和分离、制剂等技术得到了很大的发展，中药制剂由粗剂型向精专产品发展。因此，教学中应将中兽医学科的最新发展动态讲授给学生，特别是制剂技术的讲授，加强理论和实践的结合，提高学生临床应用的能力，激发学生创新意识。