立德树人关乎一个人的发展方向，关乎党和国家发展前途命运。“思政课要解决学生理想信念问题，要引导学生立德成人、立志成才”。我们强调新时代初中思政课落实立德树人根本任务，并不是天方夜谭，而是立足于社会发展和时代发展的要求，充分挖掘立德树人的内涵，结合当下初中思政课的发展，发挥思政课落实立德树人根本任务的最优价值。
（一）推进全程育人，落实立德树人
初中思政课正不断尝试将立德树人根本任务贯穿于教师、学生、教学、教材以及教学评价的各个环节，使教师的教和学生的学都以落实立德树人为目标，在教学全过程中落实根本任务。具体而言，初中思政课是教师、学生、教学和教材的有机统一体，其中，教师和学生是思政课程得以开展的必要条件，教学是课程的实践方式，教材是课程的内容载体，是课程内容的集中展示，课程实施是否有效，与以上四个要素息息相关，而这四个要素又都统一于教学体系中。由此可见，将新时代立德树人理念融入教学体系是落实立德树人的题中之义，教师、学生、教学内容以及教学过程的每一个环节都不能忽视这一点。一方面，教学体系作为全程育人的一部分，其内在要素的不断完善在一定程度上可以使教学体系更好的发挥自身的作用，让每个学生都能在潜移默化中受到立德树人理念的熏陶。另一方面，将新时代立德树人理念融入初中思政课教学，可以有效的引领教学方向，完善课程内容，修正教学目标，实现教学过程最优化，发挥课程体系、教学体系、教材体系等一系列体系的协同育人功能，进而落实立德树人的根本任务。
（二）明确社会立场，增强政治认同
新时代立德树人理念，明确指出教育培养人才的社会立场，强调我们所要培养的是具有坚定的社会主义理想信念的建设者和接班人，而绝不能是“反对者”，更不能是“掘墓人”，各级各类学校要始终以弘扬中华民族精神、培育社会主义核心价值观为己任。强调所培养的人要具有爱国情怀，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。教育要始终坚持为党育人的使命不能忘，为国育才的立场不能改，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。初中生作为青少年中的特定群体，正处于人生的“拔节孕穗期”，教育者要给予其充分的关心与指导，以立德树人为目标为其注入人生发展所必需的精神营养。新时代初中思政课落实立德树人根本任务，充分发挥思政课的教育性功能，可以让学生认识到实现中华民族伟大复兴中国梦是每一个中国人的责任，自己身在其中，也应当担负起这份责任，努力奋斗，不断传承；把握当下，从小事做起；严于律己，从自己做起；勤学修德，明辨笃行；坚定“四个自信”，爱党爱国爱人民，成长为社会发展所必需的人才。因此充分发掘新时代立德树人理念的内涵，全面理解立德树人要求，将其融入初中思政课教学，将极大的增强学生的政治认同。