习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出：“要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中；要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。公路工程项目管理课程的思政教育属于隐性教育，就是根据课程教学大纲的要求，在对课程内容进行认真梳理和分析研究的基础上，恰当融入课程思政元素，挖掘课程思政资源，并对课程思政进行总体设计，将课程思政元素和资源融入到教案、讲稿。
1法治教育
“自由、平等、公正、法治”是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，反映了中国特色社会主义的基本属性。其中“法治”是社会主义民主政治的基本要求，是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。
管理贯穿于公路工程项目建设的全过程，公路工程项目管理课程是道路桥梁与渡河工程专业的一门主要的专业课。在本课程中所涉及到的工程建设法规非常多，如《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国安全生产法》等，因此，本课程具有对学生进行法治教育，培养学生的法治精神的基础。为此，在进行教案设计时按照课程内容安排，在公路工程项目招标与投标管理、公路工程项目合同管理以及公路工程项目安全与环境管理部分中融入相关法律内容的学校研讨，使学生在学习项目管理知识时培养学生的法律素养和法治精神。
2公平公正教育
“公正”是从社会层面对社会主义核心价值观凝练的基本理念之一。公者无私之谓也，平者无偏之谓也。公平公正既是历史悠久的法律原则，也是是公民职业道德的基本规范之一，更是对公路工程项目管理人员的基本要求。在公路工程项目管理中无论是业主方、承包方还是监理方，也不管是在招标投标中、合同管理中，还是在工程质量验收中，都必须遵循公平公正原则，因此，在本课程中对学生进行公平公正意识教育很有必要。通过对课程内容的梳理，在公路工程项目招标与投标管理、公路工程项目合同管理部分特别是工程索赔问题的教学中通过具体的工程实例融合公平公正教育的元素。
3爱国主义教育
“爱国、敬业、诚信、友善”是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，是公民基本道德规范。习近平总书记在全国教育大会上强调“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。”为此，加强爱国主要教育是专业课开展课程思政的重要内容之一。在公路工程项目管理课程的教学设计中，将建设期跨越半个世纪的青藏铁路，历经九年磨炼、被誉为桥梁建筑史上“珠穆朗玛峰”的港珠澳大桥，荣获国际卓越项目管理（中国）大奖金奖的北京大兴国际机场建设项目等融入教学内容，以我国交通科技发展和交通工程建设成就特别是交通工程项目管理的成就，以及青藏铁路精神、奋斗精神、奉献精神、创新精神激发学生的民族自信心、自豪感和爱国情怀，激励学生把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。