国内外语研究项目的实践目的在于提高教育质量，提升国际研究范畴的工作技能。而国外、海外项目则是以改良中学及以上阶段教学情况为实践目的，为把国内外实践进行有效渗透衔接，则需通过特殊培训来提高本国民众对别国民众的普遍认可。
1.国际职业生涯的学术训练
美国不仅在学校教学中浸入国际理解教育相关内容，还通过开设专门网站等方式来对国际教育的有关课程进行授课。如美国教育部开设的专门网站，给予学习者有关国家资源中心和外语地区研究计划等完善的124项标注名单的资助项目。为国际理解教育的实施给予了良好的出发点，学习者通过对本国相关机构知识的学习，进行专业知识的相关操练，由此展开具有国际导向的职业生涯。
拥有国际和地区研究范畴学问的大学生毕业以后，一方面可以找寻与政府机构相关的就业机会，如外交事务、国际开发署、情报机构等；另一方面，可以追寻在海外非政府组织就业的机会，像国际关怀组织或红十字会等。其他一些学生在完成高等教育后，可以到学院、大学就业。
2.国际教育服务计划的实施
当今世界，全球商业界和商业教育课堂之间的差距在持续拉大，所以需在二者间架设纽带来使二者合营、共同发展，呼之欲出的纽带就是国际教育服务计划。如今，国际教育服务计划投资巨大，通过会议、出版、线上等形式回应企业发展过程中所需技术与知识，进而来维持并提升美企在全球范围内的的竞争力和影响力，迎接国际市场发出的挑战。计划还着重强调，除顶级业务技能外，成为一个高超的全球商界领导者还需敏锐的洞察到世界上的特殊市场文化及语言。这就使得语言技能服务变为世界市场中一个无法割裂的部分。
对于老师、学生以及行政人员等不同领域的人群，国际教育服务计划有针对性的做了详尽筹备，并创设了一连串革新性语言程序，对一体化的商业语言与业务能力及知识间的弊病进行治理。另外，面对疾速发展的全球化市场，在增强国际竞争力、保护全球安全问题等原则之上，代办业务的有关人员以及教育工作者更需养成新思维方式来重新认知国际社会的发展走势，而在其中饰演着重举足轻重角色的正是国际教育服务计划，且其对美企发展需求给予踊跃回应。
3.扩大留学规模，督促国外留学
出国留学项目不停扩张为美国大学生和研究生提供了难得的留学机会，对于学术水平及综合素养实现了有效提高。美国通过富布赖特—海斯项目（Fulbright-Hays Programs）等的大力扶持以及资金的大量投入，快速发展并扩大了留学规模。国外留学会让本国学生从以下四方面获得益处：一，留学课程对美国青年的认识情感能力会有高质量提升，且培养政治头脑和经济竞争力，从而获取相关技能来维护国家利益及安全，也具备针对政治上的不稳定作出相关回应的能力，包括恐怖主义威胁等；二，有助于国际经验以及应变能力的增长，实行全面教育；三，为留学生提供专业训练，如领先程度的外语系列课程、专业专门的学科课程，如文艺、国务、护理与健康、世界音乐等；四，出国留学的实践经验会从自身促进个体快速成长，趋向成熟与理智。
综述，在全球化时代背景下，留学课程给予学习者稳固的认知知识与技能基础，而且由跨课程跨国界的学术研究成果增强了美国国际以及地区教育研究水平。