1康复治疗技术专业学科特点决定必须加快专业教学资源库建设
康复治疗是一个理论与实践并重的专业，理论知识涵盖范围广，内容抽象，多数治疗手法依靠治疗师在患者身上徒手操作完成。如何在校内有限的学时里让学生掌握这些广且散的知识点，如何让其真正了解治疗师徒手操作的精髓及患者治疗前后的变化，这些都对各院校的校内教学提出了巨大的挑战。加之近几年来新技术、新知识不断涌现，如何将它们快速传播以造福于更多的患者，缩小地区之间康复发展的差异，亦是当下要解决的问题。而多媒体资源以其声像并茂、生动活泼、表达清晰、内容涵盖广泛、网络共享等特点恰恰能够解决上述问题，因此，必须加快康复专业多媒体资源库建设。
2 教学资源库建设符合信息化时代背景下高职学生的学习认知特点
信息时代，手机、ipad、电脑已是现代人每日必需的通讯学习工具，“机不离手”是当下普遍存在的现象。在这样的时代背景下，学生的学习早已突破了时间和空间的限制，泛在学习已经成为了主流的学习方式。而且多媒体教学手段可以将抽象变具体，将深奥变浅显，可以有效的浓缩和丰富教学内容，提高教学的趣味性，激发学生学习兴趣，提升其学习的主动性和积极性。与此同时，多媒体资源库可以满足不同人群的学习需求，为学习者提供个性化的学习内容，支持碎片化和移动学习，更符合现代学生的学习方式。
3教学资源库可有效提高教师的备课效率和教学质量，创新教学模式
多媒体资源库凭其内容丰富、覆盖面广、便于检索和查询等特点，极大的提高了教师备课效率。教师可根据自身需求，利用资源库中素材制作多媒体课件和电子教案，组织课堂教学，选用最佳教学模式（翻转课堂、SPOC教学、O2O等），从而发挥教师的创造性。